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Motivaciones (metas) relacionadas con la asistencia a actividades extracurriculares en estudiantes de psicología

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dc.contributor.advisorPalacios Espinosa, Ximena
dc.creatorRodríguez Osorio, Diana Rocío
dc.creatorVelasco Oliveros, Santiago
dc.creator.degreePsicólogo(a)
dc.creator.emailsavelascol@yahoo.es
dc.date.accessioned2011-12-09T17:33:08Z
dc.date.available2011-12-09T17:33:08Z
dc.date.created2011-12-05
dc.date.issued2011
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación corresponde a un estudio exploratorio-descriptivo que indaga las motivaciones de un grupo de estudiantes de psicología de la Universidad del Rosario (UR) en Bogotá Colombia, para asistir a actividades extracurriculares (AEC). El grupo se compone de 131 estudiantes de segundo a noveno semestre. Para indagar las motivaciones, se elaboró una encuesta basada en el modelo de metas de Alonso (1991) que incluye metas relacionadas con la tarea, la autovaloración, la valoración social y consecución de recompensas externas. La encuesta se aplicó desde el segundo semestre de 2009 al primer semestre de 2011. Para el análisis estadístico se utilizó el software SPSS y se elaboraron distribuciones de frecuencia y tablas de contingencia. Para observar la posible relación entre asistencia a AEC y las motivaciones de los estudiantes se utilizó el Chi Cuadrado y el Estadístico Exacto de Fisher. Los resultados indican que existe relación entre la asistencia a AEC ofrecidas por la UR desde que estudia psicología y la motivación intrínseca (P=0,006), y la asistencia a AEC antes de entrar a estudiar psicología y la consecución de premios y recompensas a nivel social (P=0,021).spa
dc.description.abstractThis research corresponds to a descriptive exploratory study that inquires the motivations of a group of psychology students at the Rosario University (UR) in Bogota, Colombia, to attend extracurricular activities (AEC). The group is formed by 131 students from second to ninth semester. To investigate the motivations, a test was made based on the goal model of Alonso (1991) that includes goals related to the task, the self-assessment, social assessment and attainment of external rewards. The test was applied from second semester of 2009 to the first semester of 2011. For statistical analysis, SPSS software was used and developed frequency distributions and contingency tables were elaborated. To observe the possible relationship between attendance to AEC and student´s motivations, the chi-squared and Fisher exact test was used. The results indicate a relationship between the assistance to the AEC offered by the UR, since the student studies psychology and the intrinsic motivation (P = 0.006), and AEC attendance before studying psychology and the pursuit of prizes and rewards at social level (P = 0.021).eng
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.tipoDocumentospa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_2701
dc.identifier.otherTPS 0011 2011
dc.identifier.urihttp://repository.urosario.edu.co/handle/10336/2701
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectActividades extracurricularesspa
dc.subjectAsistenciaspa
dc.subjectEstudiantesspa
dc.subjectUniversidadspa
dc.subject.keywordExtracurricular activitieseng
dc.subject.keywordAssitanceeng
dc.subject.keywordStudentseng
dc.subject.keywordUniversityeng
dc.subject.lembMotivación (Psicología)spa
dc.subject.lembCompromiso (Psicología)spa
dc.subject.lembEstudiantes universitarios::Bogotá (Colombia)spa
dc.titleMotivaciones (metas) relacionadas con la asistencia a actividades extracurriculares en estudiantes de psicologíaspa
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de gradospa
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
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