Escape Room como estrategia de gamificación en contextos universitarios, empresariales y escolares

Becerra Dueñas, Diana Marcela; Forero Ubaque, Yadira Rocío; Jorge Andrés, López Castaño

doi:https://doi.org/10.48713/10336_41081

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Acceso Abierto

Escape Room como estrategia de gamificación en contextos universitarios, empresariales y escolares

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dc.contributor.advisor	Serrano Cárdenas, Lizeth Fernanda
dc.creator	Becerra Dueñas, Diana Marcela
dc.creator	Forero Ubaque, Yadira Rocío
dc.creator	Jorge Andrés, López Castaño
dc.creator.degree	Especialista en Innovación Pedagógica
dc.creator.degreetype	Full time
dc.date.accessioned	2023-10-04T19:37:33Z
dc.date.available	2023-10-04T19:37:33Z
dc.date.created	2023-09-26
dc.description	En esta propuesta de valor se presenta el Escape Room como estrategia de gamificación aplicada a contextos universitarios, empresariales y escolares. En tales escenarios, esta estrategia permite dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, brindando al docente una alternativa a las capacitaciones convencionales y clases magistrales, con contenidos extensos o temas complejos, que reducen el interés y la atención de los estudiantes. Por su parte, el Escape Room, promueve en los estudiantes el trabajo colaborativo, a través de los retos y el logro, la participación en las actividades dentro del aula, la comunicación e interacción con sus pares y la conformación de grupos disciplinares e interdisciplinares, en torno a un objetivo común. Se resalta el valor de esta esta estrategia, no solo como instrumento de evaluación, sino también como herramienta de estudio y retroalimentación.
dc.description.abstract	This value proposition presents the Escape Room as a gamification strategy applied to university, business and school contexts. In such scenarios, this strategy allows to dynamize the teaching-learning processes, providing the teacher with an alternative to conventional trainings and master classes, with extensive contents or complex topics, which reduce the interest and attention of students. For its part, the Escape Room promotes collaborative work in students, through challenges and achievement, participation in activities within the classroom, communication and interaction with their peers and the formation of disciplinary and interdisciplinary groups, around a common goal. The value of this strategy is highlighted, not only as an evaluation instrument, but also as a study and feedback tool.
dc.format.mimetype	video/mp4
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.48713/10336_41081
dc.identifier.uri	https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/41081
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad del Rosario
dc.publisher.department	Escuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Especialización en Innovación Pedagógica
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source.bibliographicCitation	Allison, N. G. (2020). Students’ attention in class: patterns, perceptions of cause and a tool for measuring classroom quality of life. Journal of perspectives in applied academic practice, 8(2), 58–71. https://doi.org/10.14297/jpaap.v8i2.427
dc.source.bibliographicCitation	Fotaris, P., & Mastoras, T. (2022). Room2Educ8: A framework for creating Educational Escape Rooms based on Design Thinking principles. Education Sciences, 12(11), 768. https://doi.org/10.3390/educsci12110768
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subject	sala de escape
dc.subject	gamificación
dc.subject	aprendizaje basado en juegos
dc.subject	atención
dc.subject	trabajo en equipo
dc.subject	compromiso del estudiante
dc.subject.keyword	escape room
dc.subject.keyword	gamification
dc.subject.keyword	game-based learning
dc.subject.keyword	attention
dc.subject.keyword	teamwork
dc.subject.keyword	student engagement
dc.title	Escape Room como estrategia de gamificación en contextos universitarios, empresariales y escolares
dc.title.TranslatedTitle	Escape Room as a gamification strategy in university, business and school contexts
dc.type	bachelorThesis
dc.type.document	Video
dc.type.spa	Trabajo de grado
local.department.report	Escuela de Ciencias Humanas