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Acceso Abierto
Eco-Técnicos: una propuesta de educación ambiental situada para traspasar el muro institucional
Título de la revista
Autores
Janner Blanco, Juliana
Romero Vera, Adolfo
Rojas Barceló, Fabio
Fecha
2026-06-20
Directores
ISSN de la revista
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Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
El Centro de Capacitación Don Bosco (CCDB) de Aguablanca, Cali, identificó una brecha entre la conciencia ambiental de sus estudiantes y la adopción de prácticas sostenibles en su entorno. Para abordar esta situación, se aplicó la metodología Design Thinking, que incluyó procesos de empatía, definición, ideación y prototipado con estudiantes, líderes comunitarios y equipo directivo. Como resultado, se diseñó la estrategia "Ecotécnicos", una propuesta de educación ambiental con enfoque comunitario que promueve el liderazgo de los aprendices en acciones ambientales dentro de sus barrios, apoyada en un sistema de reconocimiento. La iniciativa busca transformar la educación ambiental en una experiencia práctica y con impacto territorial. Los resultados evidenciaron una alta participación estudiantil en actividades ecológicas, mayor apropiación por parte de líderes comunitarios y una valoración positiva de la propuesta por parte de la dirección institucional. Como proyección, se plantea fortalecer alianzas estratégicas, consolidar el sistema de incentivos y ampliar el alcance de la estrategia a más programas y comunidades.
Abstract
Palabras clave
Educación ambiental , Liderazgo ambiental , Educación técnica , Currículo , Prácticas sostenibles , Educación ambiental , Actividades Ecológicas
Keywords
Design thinking
