Ítem
Acceso Abierto
The impact of AI Tools on Creativity and Skill Development in future marketers: an exploration of dependency and innovation in academic learning
Título de la revista
Autores
Bedoya Castillo, Gabriela Sofía
Fecha
2025-12-28
Directores
MCcoll, Rod
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
La incorporación acelerada de las herramientas de inteligencia artificial (IA) en la capacitación en marketing está transformando la forma en que los futuros marqueteros cultivan la creatividad y las habilidades profesionales básicas. Si bien la IA mejora la eficiencia y apoya la toma de decisiones basada en datos, también plantea preocupaciones sobre la reducción de la originalidad y el razonamiento crítico. Este análisis examina el doble efecto de la IA en los aprendices de marketing, examinando cómo la dependencia de estas herramientas afecta a sus habilidades creativas y preparación para el lugar de trabajo. Utilizando un enfoque cualitativo, con perspectivas de estudiantes, profesores y expertos de la industria, los resultados muestran que la IA funciona como un poderoso colaborador creativo pero puede debilitar el valor de las estrategias y/o del aprendizaje. Utilizando un enfoque cualitativo, con perspectivas de estudiantes, profesores y expertos de la industria, los resultados muestran que la inteligencia artificial funciona como un socio poderoso, pero puede debilitar la resolución independiente de problemas e innovación cuando se utiliza en exceso. Si bien la inteligencia artificial promueve el aprendizaje personalizado y la mejora de las tareas, la dependencia excesiva puede erosionar habilidades humanas fundamentales como la creatividad y el juicio ético. La investigación sugiere tácticas pedagógicas equilibradas que posicionan la inteligencia artificial como un complemento, no un reemplazo, de la creatividad, asegurando que los futuros marqueteros mantengan una ventaja competitiva centrada en el ser humano en un panorama digital en constante cambio.
Abstract
The accelerated incorporation of artificial intelligence (AI) tools into marketing training is transforming the way future marketers cultivate creativity and core professional skills. While AI improves efficiency and supports data-driven decision-making, it also raises concerns about reduced originality and critical reasoning. This analysis examines the dual effect of AI on marketing learners, examining how reliance on these tools impacts their creative skills and preparation for the workplace. Using a qualitative approach, with perspectives from students, teachers, and industry experts, the results show that AI works as a powerful creative collaborator but can weaken the value of strategies and/or learning. Using a qualitative approach, with perspectives from students, teachers, and industry experts, the findings show that Artificial Intelligence works as a powerful partner, but it can weaken independent problem-solving and innovation when overused. While Artificial Intelligence promotes personalized learning and task improvement, excessive dependence can erode fundamental human skills such as creativity and ethical judgment. Research suggests balanced pedagogical tactics that position Artificial Intelligence as a complement, not a replacement, of creativity, ensuring that future marketers retain a human-focused competitive advantage in an ever-changing digital landscape.
Palabras clave
Inteligencia artificial , Creatividad , Marketing , Educación , Aprendizaje , Habilidades digitales , Formación profesional
Keywords
Artificial intelligence , Creativity , Marketing , Education , Learning , Digital Skills , Vocational Training
