Ítem
Acceso Abierto

Letras Conexas: Narraciones transmedia como estrategia de participación y aporte a la literatura afrocolombiana en Caucasia (Antioquia)

Mostrar el registro sencillo de la publicación
dc.contributor.advisorGómez Gómez, Rubiela
dc.contributor.advisorForero Medina, Guillermo Alfonso
dc.contributor.advisorIzquierdo, Luis Enrique
dc.creatorVargas Osorio, Sugeidy
dc.creatorRodríguez Sánchez, Juan Diego
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia y Gestión Cultural
dc.creator.degreeLevelEspecialización
dc.date.accessioned2025-10-03T12:47:15Z
dc.date.available2025-10-03T12:47:15Z
dc.date.created2025-08-24
dc.descriptionEl proyecto 'Letras Conexas: Narraciones transmedia como estrategia de participación y aporte a la literatura afrocolombiana en Caucasia (Antioquia)'. Surge como una respuesta a la necesidad de generar espacios de transmisión del conocimiento de los autores afro del municipio y un medio para publicar sus creaciones a través de una colección transmedia abierta al público. La implementación se desarrolla a lo largo de ocho meses, estructurado por tres fases. La primera fase, contempla el diseño del plan de trabajo y la programación junto a la comunidad. La segunda fase, consiste en la realización de laboratorios y talleres de co-creación literaria, apoyados por herramientas tecnológicas, que permiten consolidar narrativas en diversos formatos (audio, imagen, video, etc.), con el objetivo de ampliar su alcance y llegar a un público más amplio. Finalmente, la tercera fase está dedicada a la publicación y divulgación de los resultados y productos, los cuales serán recopilados en una colección transmedia.
dc.description.abstractThe project, titled "Connected Letters: Transmedia Narratives as a Strategy for Participation and Contribution to Afro-Colombian Literature in Caucasia (Antioquia)", emerges as a direct response to the necessity of generating platforms for the transmission of knowledge by the municipality's Afro-Colombian authors and establishing a medium to publish their creations through a publicly accessible transmedia collection. The implementation is structured over an eight-month period and comprises three distinct phases. The first phase entails the collaborative design of the work plan and programming with the community. The second phase consists of conducting literary co-creation laboratories and workshops, utilizing technological tools to consolidate narratives in various formats (audio, image, video, etc.), with the strategic goal of broadening the project's scope and reaching a wider audience. Finally, the third phase is dedicated to the publication and dissemination of the results and products generated, which will be compiled within the final transmedia collection.
dc.format.extent59 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_46713
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/46713
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia y Gestión Cultural
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.source.bibliographicCitationArrieta García, E. J., Pérez Romero, O. E., & Naranjo Manchego, R. M. (2023). Conciliación paradigmática: la investigación holística. Revista Ensayos Pedagógicos, 18(1), 19-29. https://doi.org/10.15359/rep.18-1.1
dc.source.bibliographicCitationBanco interamericano de desarrollo (2014). La OEA, el BID y el Consejo Británico presentan el informe “El impacto económico de las industrias creativas en las Américas”. Comunicado de prensa tomado de: http://www.iadb.org/es/noticias/comunicados-de-prensa/2014-01-16/impactoeconomico-de-las-industrias-creativas,10735.html.
dc.source.bibliographicCitationBiblioteca virtual del Banco de la república. (2010). Biblioteca de literatura afrocolombiana. https://babel.banrepcultural.org/digital/collection/p17054coll7
dc.source.bibliographicCitationBoas, F. [1964 (1911)]. Cuestiones fundamentales de antropología cultural. Buenos Aires, Argentina: Solar/Hachette.
dc.source.bibliographicCitationCardona, C. (2017). Proceso organizativo de las comunidades negras rurales de Antioquia. Ancestralidad, etnicidad y política pública afroantioqueña. Estudios Políticos, (50), 188-202. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/espo/n50/0121-5167-espo-50-00180.pdf
dc.source.bibliographicCitationDeavila Pertuz, O., & Guerrero Mosquera, A. (2021). La imagen de las personas racializadas y la construcción del sujeto negro: el racismo y la agencia través de la mirada de los viajeros en el siglo XIX colombiano. Anuario De Historia Regional Y De Las Fronteras, 26(2), 281–309. https://doi.org/10.18273/revanu.v26n2-2021010
dc.source.bibliographicCitationDomínguez, M. (2015). Comunidades negras rurales de Antioquia: discursos de ancestralidad, titulación colectiva y procesos de “aprendizaje” del Estado. Estudios Políticos, (46), 101-123. Recuperado de https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/estudiospoliticos/article/view/19314/17926
dc.source.bibliographicCitationEscobar, Y. (2012). La génesis de la Literatura Afrocolombiana en la poesía de Candelario Obeso y Jorge Artel [Tesis de maestría]. Universidad Nacional de Colombia.
dc.source.bibliographicCitationEspinosa, Mario. (2009). La participación ciudadana como una relación socio-estatal acotada por la concepción de democracia y ciudadanía. Andamios, 5(10), 71-109. Recuperado en 17 de diciembre de 2024, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-00632009000100004&lng=es&tlng=es.
dc.source.bibliographicCitationFundación Ideas para la Paz. (2014). Dinámicas del conflicto armado en el bajo cauca antioqueño y su impacto humanitario (68). Recuperado de http://cdn.ideaspaz.org/media/website/document/52efd828c4cbe.pdf
dc.source.bibliographicCitationGarcía, A. y Jiménez O. (2020) Aproximaciones al análisis histórico del negro en Colombia (con especial referencia al occidente y el Pacífico). En Panorámica Afrocolombiana, Estudios Sociales del Pacifico, ICANH.
dc.source.bibliographicCitationGarcía Vera, Nylza Offir (2024) Literatura y memoria colectiva de la guerra. Del cronotopo histórico al cronotopo literario / Nylza Offir García Vera. -- Primera edición. Bogotá. Universidad Pedagógica Nacional.
dc.source.bibliographicCitationGirón, J. (1988). Un asentamiento negro en el río Nechí. Informe de investigación. Secretaria de Educación y Cultura, Departamento de Antioquia.
dc.source.bibliographicCitationJenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York: New York University Press.
dc.source.bibliographicCitationKroeber, A & Clyde Kluckhonh (1952). C. Culture: A Critical Review of Concepts and Definitions.Cambridge, Mass: Harvard University.
dc.source.bibliographicCitationLebrun, Ana María (2014). Industrias culturales, creativas y de contenidos. Consensus.
dc.source.bibliographicCitationLaboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Pontificia Universidad Javeriana. (2024). Informe No. 102 La etnoeducación en Colombia 1994-2024: una forma de visibilizar y fortalecer las identidades culturales de los grupos étnicos. Disponible en https://lee.javeriana.edu.co/publicaciones-y-documentos
dc.source.bibliographicCitationMansilla Torres, Sergio. (2006). Literatura e identidad cultural. Estudios filológicos, (41), 131-143. https://dx.doi.org/10.4067/S0071-17132006000100010
dc.source.bibliographicCitationMato, D. (2000). Cultura, política y sociedad: La participación social en la gestión cultural. Caracas: Ediciones IESA
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de las Ciencias de Colombia. (2024). Industrias Creativas y Culturales. https://minciencias.gov.co/glosario/industrias-creativas-y-culturales
dc.source.bibliographicCitationMorales, O. A., Rincón, A. G., & Tona, J. (2006). La promoción de la lectura en contextos no escolares y sus implicaciones pedagógicas: estudio exploratorio en Mérida, Venezuela. Educere, 10(33), 457-465.
dc.source.bibliographicCitationPinillos Garrido, K. Y., Urango Roldán, D.A. y Arcia Meléndrez, E.D.J. (2021). Contar lo no contado. La escritura creativa como herramienta para narrar la violencia desde el conflicto armado en el municipio de Caucasia, Antioquia [Trabajo de grado profesional]. Universidad de Antioquia, Caucasia, Colombia.
dc.source.bibliographicCitationPrescott, Laurence (Julio-Diciembre 1999). «Evaluando el pasado, forjando el futuro: estado y necesidades de la literatura afrocolombiana». Revista Iberoamericana.
dc.source.bibliographicCitationSalazar Estrada, M., & Zapata Restrepo, B. A. (2024). Entre relatos y aprendizajes: narrativas transmedia en el contexto educativo. Folios, Revista De La Facultad De Comunicaciones Y Filología, (51-52), 34–59. Retrieved from https://revistas.udea.edu.co/index.php/folios/article/view/359071
dc.source.bibliographicCitationSaravia, Enrique (2015). Disquisiciones en torno a la idea y a la institucionalidad de la Economía creativa en el Brasil, Publicado en LEITIÃO, Claudia y MACHADO, Ana Flávia. Por um Brasil Criativo: significados, desafios e perspectivas da economía criativa brasileira. Belo Horizonte:Editora de la UFMG,2015.
dc.source.bibliographicCitationTorres Sánchez, A. H. (2023). Proyecto pedagógico: reconociendo nuestra herencia afro. (Trabajo de grado, Universidad La Gran Colombia). http://hdl.handle.net/11396/7802
dc.source.bibliographicCitationTylor, Edward B. (1995) [1871]. “La ciencia de la cultura”. En: Kahn, J. S. (comp.): El concepto de cultura. Anagrama. Barcelona.
dc.source.bibliographicCitationUNESCO (1982). Declaración Universal sobre Diversidad Cultural. Una visión, una plataforma conceptual, un semillero de ideas, un paradigma nuevo. p. 4
dc.source.bibliographicCitationUNESCO. (s.f.). ¿Qué es el patrimonio cultural inmaterial? Recuperado de https://ich.unesco.org/es/que-es-el-patrimonio-inmaterial-00003
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectPatrimonio Inmaterial
dc.subjectLiteratura afrocolombiana
dc.subjectCo-creación
dc.subjectTransmedia
dc.subjectApropiación del conocimiento
dc.subject.keywordAfro-Colombian Literature
dc.subject.keywordIntangible Cultural Heritage (ICH)
dc.subject.keywordCo-creation
dc.subject.keywordTransmedia
dc.subject.keywordKnowledge Appropriation
dc.titleLetras Conexas: Narraciones transmedia como estrategia de participación y aporte a la literatura afrocolombiana en Caucasia (Antioquia)
dc.title.TranslatedTitleConnected Letters: Transmedia Narratives as a Strategy for Participation and Contribution to Afro-Colombian Literature in Caucasia (Antioquia).
dc.title.alternativeLetras Conexas
dc.typebachelorThesis
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaProyecto
local.department.reportEscuela de Ciencias Humanas
local.regionesVirtual
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Letras_conexas_narraciones_transmedia_Rodriguez_Sanchez_Juan_Diego.pdf
Tamaño:
1.18 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización en Gerencia y Gestión Cultural