Ítem
Acceso Abierto
Comunidad EvalTIC: una nueva forma de fortalecer la evaluación del aprendizaje en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario
Título de la revista
Autores
Alcocer Tocora, Milena Raquel
García Blanco, Clara Inés
Pereira Campos, Saúl Alexander
Archivos
Fecha
2023-12-15
Directores
Páez Cárdenas, Jenny Marisol
Serrano Cárdenas, Lizeth Fernanda
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
En este proyecto de grado se propone una ruta formativa, a través de la estrategia de comunidades de aprendizaje y práctica, que integre de manera efectiva la conceptualización del proceso evaluativo y la aplicación de las TIC, con el fin de fortalecer las competencias de evaluación del aprendizaje en entornos digitales. La comunidad convoca inicialmente al cuerpo profesoral de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario.
Abstract
This project proposes a formative route, through the strategy of communities of practice, which effectively integrates the conceptualization of the evaluation process and the application of ICT, in order to strengthen the competencies of learning assessment in digital environments. The community initially convenes the faculty of the School of Medicine and Health Sciences of the Universidad del Rosario.
Palabras clave
Evaluación del aprendizaje , Comunidades de práctica , Competencias digitales , Proceso evaluativo , Evaluación del aprendizaje en entornos digitales
Keywords
Learning assessment , Communities of practice , Digital competencies , Learning assessment in digital environments
