Ítem
Acceso Abierto
Arte y emoción: cuidar y convivir. Segunda edición
Título de la revista
Autores
Valbuena Montoya, Jorge Eliécer
Rodríguez Mantilla, Heidy Daniela
Herrera-Pardo, Emilio
Jiménez Roa, Daniel Alejandro
Montoya Mogollón, Diana Carolina
Sierra Rodríguez, Ana Karina
Saldaña Medina, Caleb David
Fecha
2025-10-10
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Estas memorias recogen las reflexiones presentadas en el Segundo Encuentro de Arte y Emoción: Cuidar y Convivir, realizado en marzo de 2026 en la Universidad del Rosario (Colombia). La publicación reúne cinco capítulos que abordan, desde perspectivas interdisciplinarias, el papel del arte como dispositivo pedagógico y político para la transformación social. A través de análisis semióticos del estallido social colombiano de 2021, reflexiones filosóficas sobre la experiencia artística como práctica de cuidado de sí, propuestas teóricas que politizan las emociones desde un enfoque interseccional, estudios de caso sobre memoria histórica y prevención de violencias en Colombia, y narrativas gráficas sobre autismo y microviolencias cotidianas, el libro evidencia cómo la experiencia estética puede movilizar empatía, dignificar voces silenciadas y resignificar el dolor. El epílogo, escrito en forma de centón ensayístico, teje los hilos comunes de la obra: el cuidado como tarea social, la memoria como construcción activa y la convivencia como ejercicio de imaginación ética.
Abstract
This document compiles the reflections presented at the Second Meeting on Art and Emotion: Caring and Living Together, held in May 2025 at Universidad del Rosario (Colombia). The publication brings together five chapters that address, from interdisciplinary perspectives, the role of art as a pedagogical and political device for social transformation. Through semiotic analyses of the Colombian social outbreak of 2021, philosophical reflections on the artistic experience as a practice of self-care, theoretical proposals that politicize emotions from an intersectional approach, case studies on historical memory and violence prevention in Colombia, and graphic narratives about autism and everyday micro-violences, the book demonstrates how aesthetic experience can mobilize empathy, dignify silenced voices, and resignify pain. The epilogue, written as an essayistic cento, weaves together the common threads of the work: care as a social task, memory as an active construction, and coexistence as an exercise in ethical imagination.
Palabras clave
Arte , Emociones , Cuidado de sí , Memoria histórica , Estallido social , Autismo , Neurodiversidad , Educación emocional , Convivencia , Prevención de violencias
Keywords
Art , Emotions , Self-care , Historical memory , Social outbreak , Autism , Neurodiversity , Emotional education , Coexistence , Violence prevention
