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Reforma educativa de 1870: transformación pedagógica y apropiación del método pestalozziano en los Estados Unidos de Colombia (1868-1879)

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dc.contributor.advisorJiménez Ángel, Andrés
dc.creatorMejía Cepeda, Gabriel Eduardo
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Socialeses
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.creator.degreetypeFull timees
dc.date.accessioned2022-02-21T12:33:10Z
dc.date.available2022-02-21T12:33:10Z
dc.date.created2022-02-03
dc.date.embargoEndinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2024-02-21
dc.descriptionEl convulsionado siglo XIX trajo consigo tensiones tanto políticas como sociales entorno a la educación. Particularmente la Reforma Educativa de 1870, de manos liberales, inauguró una álgida discusión sobre la educación como vehículo de la sociedad para crear mejores ciudadanos. Así, a partir del concepto de Apropiación y la estructura dada por la teoría de las Transferencias Culturales, este trabajo analiza desde fuentes como La Escuela Normal, Informes de Educación y Manuales Escolares, cómo fue posible escoger e importar el método pestalozziano alemán a la educación en los Estados Unidos de Colombia y de qué manera fue adaptado por algunos actores, como la Iglesia y los profesores, a sus nuevas coordenadas de aplicación.es
dc.description.abstractThe convulsive 19th century brought with it both political and social tensions surrounding education. Particularly the Educational Reform of 1870, built by the liberals, inaugurated a heated discussion about education as a vehicle for society to create better citizens. Thus, from the concept of Appropriation and the structure given by the theory of Cultural Transfer, this paper analyzes from sources such as La Escuela Normal, Education Reports and School Manuals, how it was possible to choose and import the German Pestalozzian method to education in the United States of Colombia and how it was adapted by some actors, such as the Church and teachers, to its new coordinates of application.es
dc.description.embargo2022-02-21 12:35:02: Script de automatizacion de embargos. Correo recibido 18 feb 2022: Estoy subiendo al repositorio mi artículo de grado de la Maestría en Estudios Sociales, aprobado el 3 de febrero, y quisiera confirmar mi elección de mantenerlo BLOQUEADO al público, ya que está siendo parte de un proceso de revisión de pares para publicación en un proyecto editorial. Si necesitan alguna confirmación, pueden contactarse con los profesores Sven Schuster (svenb.schuster@urosairo.edu.co) y/o Andrés Jiménez (andres.jimeneza@urosario.edu.co) respuesta 21 feb 2022: Hemos realizado la publicación de su documento: Reforma educativa de 1870: transformación pedagógica y apropiación del método pestalozziano en los Estados Unidos de Colombia (1868-1879), el cual puede consultar en el siguiente enlace: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33716 De acuerdo con su solicitud, el documento ha quedado embargado por 2 años hasta el 21 de febrero de 2024 en concordancia con las Políticas de Acceso Abierto de la Universidad. Si usted desea dejarlo con acceso abierto antes de finalizar dicho periodo o si por el contrario desea extender el embargo al finalizar este tiempo, puede enviar un correo a esta misma dirección realizando la solicitud. Tenga en cuenta que los documentos en acceso abierto propician una mayor visibilidad de su producción académica.
dc.format.extent23 ppes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_33716
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33716
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Estudios Sociales
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses
dc.rights.accesoRestringido (Temporalmente bloqueado)es
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectSiglo XIXes
dc.subjectPestalozzies
dc.subjectApropiaciónes
dc.subjectTransferencias culturaleses
dc.subject.ddcEducaciónes
dc.subject.keywordEducationes
dc.subject.keywordPedagogyes
dc.subject.keywordXIX Centuryes
dc.subject.keyword19th Centuryes
dc.subject.keywordAppropiationes
dc.subject.keywordCultural transferes
dc.subject.keywordPestalozzies
dc.titleReforma educativa de 1870: transformación pedagógica y apropiación del método pestalozziano en los Estados Unidos de Colombia (1868-1879)es
dc.title.TranslatedTitleEducational reform of 1870: pedagogical transformation and appropriation of the Pestalozzian method in the United States of Colombia (1868-1879)es
dc.typemasterThesiseng
dc.type.documentTesises
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
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