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Efecto de los juegos dirigidos y libres sobre la función ejecutiva planificación, Vo2max y nivel de actividad física en escolares de grado 5° durante la pandemia por Covid 19: estudio piloto

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dc.contributor.advisorRamos-Caballero, Diana Marcela
dc.contributor.gruplacEducacion Médica y en Ciencias de la Saludes
dc.creatorMeneses-Caviedes, Daniel
dc.creator.degreeMagíster en actividad física y saludes
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.creator.degreetypeFull timees
dc.date.accessioned2022-02-09T16:41:51Z
dc.date.available2022-02-09T16:41:51Z
dc.date.created2022-02-08
dc.descriptionComo consecuencia de la aparición de la pandemia por COVID19, en Bogotá Colombia, en el año 2020, se implementó un estudio piloto con dos mediciones pre y post intervención, se basó en una estrategia metodológica, que consistió en implementar juegos dirigidos y libres, con el fin de evaluar los efectos sobre las variables función ejecutiva planificación, Vo2max y nivel de actividad física, en escolares de grado 5° en un colegio de Bogotá. Este estudio contó con 27 niños entre los 9 a 11 años, (M ± DT: edad 10,03 ± 0,70), los cuales fueron seleccionados por conveniencia, previamente a la apertura de alternancia escolar decretada por el Ministerio de Educación Nacional el 09 de octubre del 2020. Los resultados pretest y postest evidenciaron diferencias significativas en las tres variables de Planificación (PL) (p = 0,000), Vo2Max (p = 0,000) y Nivel de actividad física (NAF), (p = 0,000) a su vez, (M ± DT: PL Pretest 4,08 ± 1,22), (M ± DT: Vo2Max Pretest 42,11 ± 2,5) y (M ± DT: NAF Pretest 28,88 ± 4,43). El enrolamiento de la población se realizó mediante correos a padres de familia, reuniones virtuales y llamadas telefónicas. Se dio a conocer el estudio con previa explicación a cada padre de familia y en caso de aceptar la participación firmaron consentimiento y asentimiento informado. Para la medición de las tres variables de estudio se utilizó, Test Laberinto de Porteus (TLP) para medir planificación, Course Navette para medir Vo2max y cuestionario PAQ-C para evaluar nivel de actividad física (NAF). La intervención se basó en 10 semanas y 40 sesiones de 100 minutos cada una, actividades lúdico-recreativas ejecutadas en las 2 jornadas de descanso (mañana y tarde). El estudio demostró cambios significativos en las tres variables mencionadas anteriormente.es
dc.description.abstractAs a consequence of the pandemic for COVID19, in Bogotá Colombia, in 2020, a transverse program with two measurements pre and post intervention was implemented. It was based on free and directed games so that we can evaluate the effects on executive function planning variable, Vo2max and physical activity levels on students in 5th grade at a school in Bogota. This study included 27 children between 9 and 11 years old who were previously chosen to the opening alternation stipulated by the National Ministry of Education on October 9th, 2020. Enrolling students were possible by mailing parents, virtual meetings and phone calls. The study was socialized with parents individually, and those who accepted participating in it, signed a consent and informed approval. To measure the three variables in this study, the (PTM) Porteus Test Maze to check planning, Course Navette to check Vo2max, and PAQ-C questionnaire to evaluate physical activity levels (NAF) were implemented. The intervention was carried out in 10 weeks and 40 sessions 100 minutes each one, playful and recreational activities done on two different moments of break time (morning and afternoon) took place. The study showed meaningful changes on the three variables mentioned before.es
dc.format.extent61 ppes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_33629
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/33629
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programMaestría en Actividad Física y Saludspa
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)es
dc.rights.licenciaEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. -------------------------------------- POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES. Declaro que autorizo previa y de forma informada el tratamiento de mis datos personales por parte de LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO para fines académicos y en aplicación de convenios con terceros o servicios conexos con actividades propias de la academia, con estricto cumplimiento de los principios de ley. Para el correcto ejercicio de mi derecho de habeas data cuento con la cuenta de correo habeasdata@urosario.edu.co, donde previa identificación podré solicitar la consulta, corrección y supresión de mis datos.spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectFunción ejecutivaes
dc.subjectPlanificaciónes
dc.subjectVo2maxes
dc.subjectPAQ-Ces
dc.subjectCovid-19es
dc.subjectJuegos dirigidos y libreses
dc.subject.ddcPromoción de saludes
dc.subject.keywordPlanninges
dc.subject.keywordExecutive functiones
dc.subject.keywordVo2maxes
dc.subject.keywordPAQ-Ces
dc.subject.keywordPlaytimees
dc.titleEfecto de los juegos dirigidos y libres sobre la función ejecutiva planificación, Vo2max y nivel de actividad física en escolares de grado 5° durante la pandemia por Covid 19: estudio pilotoes
dc.title.TranslatedTitleEffects playtime on planning executive function, Vo2max, and levels of physical activity in 5th graders during the COVID 19 pandemic: a pilot studyes
dc.typemasterThesiseng
dc.type.documentTesises
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTesis de maestríaspa
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Saludspa
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