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Transformación digital en las instituciones de educación superior a partir del Covid-19: madurez tecnológica de los estudiantes en Colombia

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dc.creatorMejia Delgado, Oscar Armandospa
dc.creatorMejia Delgado, Yuri Yasminspa
dc.date.accessioned2023-05-25T16:13:45Z
dc.date.available2023-05-25T16:13:45Z
dc.date.created2022-01-13spa
dc.date.issued2022-01-13spa
dc.descriptionEl objetivo principal de esta investigación fue determinar el nivel de madurez tecnológica de los estudiantes de pregrado en instituciones de educación superior. Para esto, se analizó la correlación entre la familiaridad con la transformación digital, la confianza en la transformación digital, la experiencia de uso de herramientas digitales, la actitud hacia las herramientas digitales y las expectativas de uso en el futuro de herramientas digitales. El enfoque del estudio fue cuantitativo, con un diseño no experimental; se creó un cuestionario como instrumento de recolección de datos, el cual fue distribuido vía internet a 481 estudiantes, pertenecientes a diferentes unidades académicas: Escuela de Administración, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud y la Facultad de Jurisprudencia, de distintos semestres académicos; la recolección de datos se realizó en la ciudad de Bogotá. Entre los principales hallazgos, se destacan la relación positiva entre la confianza en la transformación digital, la experiencia de uso y las expectativas de uso en el futuro de herramientas digitales; la correlación negativa entre la confianza en la transformación digital y la actitud hacia las herramientas digitales. Esta última muestra una correlación negativa con las expectativas de uso en el futuro; igualmente, la investigación arrojó la diferencia que existe en el nivel de maduración tecnológica de los estudiantes de acuerdo con el área de conocimiento y el semestre cursado.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.10606spa
dc.identifier.issn2145-4558spa
dc.identifier.issn0124-4639spa
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/38921
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Rosariospa
dc.publisher.departmentEditorial Universidad del Rosariospa
dc.relation.citationTitleRevista Universidad y Empresaspa
dc.relation.ispartofRevista Universidad y Empresa; Vol. 23 No. 41 (2021)spa
dc.relation.urihttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/10606spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourceRevista Universidad y Empresaspa
dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosariospa
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocURspa
dc.subjectMadurez tecnológicaspa
dc.subjectTransformación digitalspa
dc.subjectNuevas tecnologíasspa
dc.subjectCambio estratégicospa
dc.subjectProcesos enseñanza-aprendizajespa
dc.subject.keywordTechnological maturityeng
dc.subject.keywordDigital transformationeng
dc.subject.keywordNew technologieseng
dc.subject.keywordStrategic changeeng
dc.subject.keywordTeaching-learning processeseng
dc.subject.keywordMaturidade tecnológicaeng
dc.subject.keywordTransformação digitaleng
dc.subject.keywordNovas tecnologiaseng
dc.subject.keywordMudança estratégicaeng
dc.subject.keywordProcessos de ensino-aprendizagemeng
dc.titleTransformación digital en las instituciones de educación superior a partir del Covid-19: madurez tecnológica de los estudiantes en Colombiaspa
dc.title.TranslatedTitleDigital Transformation in Higher Education Institutions from Covid-19: Technological Maturity of Students in Colombiaeng
dc.title.TranslatedTitleTransformação digital em instituições de ensino superior após a Covid-19: maturidade tecnológica de estudantes na Colômbiaeng
dc.typearticlespa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.type.spaArtículospa
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