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Acceso Abierto
Del aprieto verbal al conocimiento textual: manual de estrategias y técnicas de estudio
| dc.creator | Bolívar Silva, Constanza Ivet | |
| dc.creator | Ríos Ríos, Aura Josefina | |
| dc.date.accessioned | 2007-01-01T00:00:00Z | |
| dc.date.available | 2008-12-19T21:32:09Z | |
| dc.date.created | 2007-01-01 | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description | La presente publicación ofrece un buen material introductorio a las técnicas de estudio demandadas en la vida universitaria. En un lenguaje claro, directo, ameno y sin elaboraciones superfluas, el lector es guiado por los elementos fundamentales que deben tenerse en cuenta para un buen desarrollo de las habilidades de estudio. Se parte de consideraciones motivacionales importantes para esbozar los elementos necesarios para un diagnóstico personal de los hábitos de estudio y para exponer con claridad lo sustancial de las habilidades cognitivas demandadas, así como las estrategias de escritura y de lectura características del buen estudiante. La sección práctica del texto es variada y rica en sugerencias sobre ejercicios que requieren pensamiento crítico y elaboración de esquemas gráficos frente a textos complejos. | spa |
| dc.format.extent | 16 pp | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.format.tipo | Documento | spa |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8298-63-4 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/490 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Rosario | spa |
| dc.publisher.department | Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano | spa |
| dc.relation.uri | https://editorial.urosario.edu.co/gpd-del-aprieto-verbal-al-conocimiento-textual.html | |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto completo) | spa |
| dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.licencia | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.source.instname | instname:Universidad del Rosario | spa |
| dc.source.reponame | reponame:Repositorio Institucional EdocUR | spa |
| dc.subject | Educación superior | spa |
| dc.subject | Enseñanza | spa |
| dc.subject | Memoria | spa |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
| dc.subject | Arte de escribir | spa |
| dc.subject.ddc | Administración escolar; educación especial | |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Aptitud de aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Desarrollo educativo | spa |
| dc.subject.lemb | Metodología en pedagogía | spa |
| dc.subject.lemb | Métodos de estudio | spa |
| dc.subject.lemb | Memoria | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
| dc.subject.lemb | Percepción | spa |
| dc.title | Del aprieto verbal al conocimiento textual: manual de estrategias y técnicas de estudio | spa |
| dc.type | bookPart | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.spa | Parte de libro | spa |
