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La magia de lo cotidiano: resignificar el bienestar en educación superior desde el Ikigai y el modelo PERMA

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dc.contributor.advisorSaldaña Medina, Caleb David
dc.creatorMurcia Castañeda, Gabriel Alejandro
dc.creator.degreeMagíster en Inteligencia Emocional y Bienestar
dc.creator.degreeLevelMaestría
dc.date.accessioned2026-06-05T17:47:53Z
dc.date.available2026-06-05T17:47:53Z
dc.date.created2026-06-02
dc.date.embargoEndinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2028-06-06
dc.descriptionEn los últimos años, las discusiones sobre bienestar han adquirido relevancia en contextos educativos, aunque en algunos casos han sido abordadas desde perspectivas centradas en el rendimiento y adaptación emocional. De esta forma, la presente investigación desarrolla una propuesta teórica que integra la filosofía japonesa del ikigai con el modelo PERMA, mediante un diálogo orientado a resignificar el bienestar en la educación superior desde una perspectiva más experiencial y de sentido cotidiano. A partir de una revisión crítica y en clave de diálogo entre ambas perspectivas, se identificaron convergencias en dimensiones relacionadas con emociones positivas, compromiso, relaciones positivas, propósito y sentido, así como tensiones frente aproximaciones instrumentales del bienestar. Como exploración complementaria, se diseñó e implementó un piloto experiencial llamado Ikigai: la magia de lo cotidiano, mediado a través del juego dramático en modalidad virtual con seis egresados de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad del Rosario. Bajo un método pretest-postest con aplicación del PERMA-Profiler, se observaron incrementos en todas las dimensiones evaluadas, junto con una alta satisfacción global de participantes (M=4.65/5). Los hallazgos ofrecen apoyo preliminar sobre el potencial del ikigai como vía complementaria para ampliar discusiones contemporáneas sobre bienestar en educación.
dc.description.abstractIn recent years, discussions about well-being have gained relevance in educational contexts, although in some cases they have been approached from perspectives focused on performance and emotional adjustment. This research develops a theoretical proposal that integrates the Japanese philosophy of ikigai with the PERMA model, through a dialogue aimed at redefining well-being in higher education from a more experiential and everyday-meaning perspective. Based on a critical review and dialogue between both perspectives, convergences are identified in dimensions related to positive emotions, commitment, positive relationships, purpose, and meaning, as well as tensions with instrumental approaches to well-being. As a complementary exploration, an experiential pilot project called Ikigai: The Magic of the Everyday was designed and implemented, mediated through dramatic play in a virtual format with six graduates of the Bachelor of Social Sciences program at Universidad del Rosario. Using a pretest-posttest method with the application of the PERMA-Profiler, increases were observed in all evaluated dimensions, along with high overall participant satisfaction (M=4.65/5). The results offer preliminary support for the potential of ikigai as a complementary way to broaden contemporary discussions on well-being in education.
dc.format.extent53 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_47896
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/47896
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
dc.publisher.departmentDecanatura del Medio Universitario
dc.publisher.programMaestría en Inteligencia Emocional y Bienestar
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.accesoRestringido (Temporalmente bloqueado)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
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dc.subject.keywordHigher education
dc.subject.keywordDrama game
dc.titleLa magia de lo cotidiano: resignificar el bienestar en educación superior desde el Ikigai y el modelo PERMA
dc.title.TranslatedTitleThe Magic of the Everyday: redefining well-being in higher education from the perspective of Ikigai and the PERMA model
dc.title.alternativeCultivar bienestar desde lo cotidiano: articulaciones entre el Ikigai y el modelo PERMA
dc.typemasterThesis
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de grado
local.department.reportEscuela de Medicina y Ciencias de la Salud
local.regionesBogotá
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Maestría en Inteligencia Emocional y Bienestar