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Embargo
Llorente Lee: estrategia de promoción lectora en el corregimiento de Llorente - Nariño
Título de la revista
Autores
Cervantes Vence, Lucia Fernanda
Quiroga Rodriguez, Camila Andrea
Fecha
2025-04-25
Directores
Gómez Gómez, Rubiela
Forero Medina, Guillermo Alfonso
Izquierdo Reyes, Luis Enrique
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
En la Institución Educativa Bilingüe Awá Técnico Agroindustrial Pianulpi de Llorente, Nariño, los estudiantes de sexto grado enfrentan dificultades en los hábitos de lectura y comprensión lectora, lo cual afecta su rendimiento académico y desarrollo integral. Por lo que se propone implementar una estrategia de promoción lectora que incluya a estudiantes, docentes, padres y comunidad, en la que se fomente la apropiación del territorio y la cultura indígena Awá mediante diferentes actividades enfocadas al desarrollo de habilidades de comprensión lectora y formación de hábitos lectores. Además de fortalecer el acceso a material literario con la adecuación de una biblioteca escolar.
Abstract
At the in Institución Educativa Bilingüe Awá Técnico Agroindustrial Pianulpi in Llorente, Nariño, sixth-grade students face challenges in reading habits and reading comprehension, which negatively impacts their academic performance and overall development. Therefore, a reading promotion strategy is proposed, involving students, teachers, parents, and the community. This strategy aims to foster a sense of belonging to their territory and the Awá indigenous culture through various activities focused on developing reading comprehension skills and encouraging reading habits. Additionally, it seeks to improve access to literary materials by setting up a school library.
Palabras clave
Comprensión lectora , Estrategias , Hábitos lectores , Habilidades lectoras , Lectoescritura , Material Literario , Talleres , Promoción lectora , Proyecto de promoción lectora , Comunidad indígena
Keywords
Comprehension , Didactic strategies , Reading habits , Reading Skills , Literacy , Literary Material , Activities , Reading promotion , Reading promotion Project , Indigenous Community
