Ítem
Acceso Abierto
Mujeres en carreras STEM: situación actual, barreras y oportunidades
Título de la revista
Autores
Flórez Perilla, Amanda
Fecha
2026-05-28
Directores
Contreras Torres, Francoise Venezia
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
El objetivo de esta investigación fue identificar las barreras y oportunidades a las que se enfrentan las mujeres en las áreas STEM. Está revisión de literatura académica permite analizar la situación actual de las mujeres, que evidencia brechas de género, limitaciones a la continuidad de formación educativa superior y apropiación de sesgos culturales, promovidos principalmente porque estas disciplinas son realizadas en gran escala por hombres, lo que conlleva normalizar la presencia de menos mujeres en diferentes entornos desde su génesis a causa de los contextos sociales. De acuerdo con esta revisión de literatura, las problemáticas más comunes son los estereotipos; la falta de representación femenina en áreas profesionales; el impacto del gobierno en la promoción de normas, leyes, incentivos y espacios para promover su participación; además de haber analizado la importancia de garantizar estrategias que promocionan el empoderamiento femenino y la equidad de género, como un indicador de desarrollo y avance de un país, desde una perspectiva más equitativa en cuanto a los contextos científicos, sociales y económicos.
Abstract
The objective of this study was to identify the barriers and opportunities faced by women in STEM fields. This review of academic literature allows for an analysis of the current situation of women, which reveals gender gaps, limitations to the continuity of higher education, and the perpetuation of cultural biases—primarily because these disciplines are dominated by men, leading to the normalization of fewer women in various settings from the outset due to social contexts. According to this literature review, the most common issues are stereotypes; the lack of female representation in professional fields; the government’s role in promoting policies, laws, incentives, and spaces to encourage their participation; in addition to analyzing the importance of ensuring strategies that promote women’s empowerment and gender equity as an indicator of a country’s development and progress from a more equitable perspective regarding scientific, social, and economic contexts.
Palabras clave
Mujeres , STEM , Brecha de género , Equidad de género , Educación , Participación femenina
Keywords
Women , STEM , Gender Gap , Gender Equity , Education , Female Participation
