Maestría en Actividad Física y Salud
URI permanente para esta colección
Examinar
Examinando Maestría en Actividad Física y Salud por Director "Camargo Rojas, Diana Alexandra"
Mostrando1 - 6 de 6
Resultados por página
Opciones de clasificación
- ÍtemAcceso Abierto
Abordajes teóricos en la comprensión de la influencia de los recursos económicos en la actividad física(2015-09-18) Montenegro Mendivelso, Mónica; Camargo Rojas, Diana AlexandraEstudio cualitativo que analiza los abordajes teóricos utilizados por diferentes autores en la comprensión de la influencia de los recursos económicos en la actividad física desde los modelos de determinantes y determinación social. - ÍtemAcceso AbiertoEl concepto y la práctica de la actividad física y su relación con calidad de vida en los modelos teóricos de la salud(2016-03-13) Serrano Ramírez, Clara Inés; Camargo Rojas, Diana AlexandraLos estudios acerca del concepto actividad física (AF) son diversos, presentando diferentes concepciones; su relación con calidad de vida suele estar generada dentro del discurso médico, que propende por la ejecución de la Actividad Física desde una mirada netamente biológica. Si bien esta disertación es importante, se debe tener en cuenta que los estudios relacionados con calidad de vida y la AF se basan en la condición de bienestar y percepción frente al estado de salud; dichos estudios no se han realizado desde las condiciones de vida y del contexto social. Si bien es cierto que la mirada médica y lo estudios objetivos son relevantes, ya que arrojan estadísticas que permiten abordar recomendaciones en cuanto a la actividad física, en este documento se elaboró una investigación de tipo cualitativo por medio de la revisión documental del concepto de actividad física, sus prácticas y su relación con calidad de vida, que abordan diferentes autores. Para ello se elige la base de datos PubMed por su énfasis en las publicaciones de salud; se seleccionan artículos publicados del 2004 y 2014, que estudien el concepto de actividad física, sus prácticas y relaciones con calidad de vida, para finalmente hacer un análisis desde los modelos de determinación y determinantes sociales. De esta forma se analiza la posición de los autores con respecto al concepto, sus prácticas y las relaciones que puede llegar a surgir con la calidad de vida. En esta investigación se obtuvo como resultados tendencias biológicas, psicológicas, sociales y culturales, en los cuales los autores dejan clara la posición médica ya que en la mayoría de investigaciones centran sus relaciones en la funcionalidad, y es a través de la visión terapéutica donde buscan el bienestar, la satisfacción de los pacientes que padecen cualquier enfermedad. Además, aparecen categorías emergentes como: cuerpo como medio de publicidad, cibernética que avanza vertiginosamente y el papel del poder en la actividad física que pueden ser contempladas para otros estudios.
- ÍtemAcceso AbiertoConceptos y prácticas de la actividad física que se reproducen en las clases sociales: aproximación desde el enfoque determinantes/ determinación social de la salud(2016-08-28) Cárdenas Herrán, José Edwin; Camargo Rojas, Diana AlexandraEl concepto de actividad física es concebido de diferentes formas. Mostrando que existen varios factores que afectan de manera directa e indirecta la percepción que los sujetos construyen entorno a él, generando así una aproximación a diferentes definiciones de la actividad física desde varias perspectivas y dimensiones, donde predomina una noción netamente biológica. Este estudio pretende analizar, como desde las clases sociales se concibe la actividad física en sus conceptos y prácticas considerando los modelos de determinantes y determinación social para la salud. Con fin de comprender como los autores de la literatura científica conciben la actividad física y la relación con las clases sociales, desde una perspectiva teórica de los determinantes sociales de la salud y la teoría de la determinación social, se realizó una revisión documental y análisis de contenido de los conceptos y prácticas de la actividad física que se han considerado en los últimos 10 años. Para ello se seleccionaron las bases de datos PubMed y BVS (Biblioteca Virtual de Salud) por sus énfasis en publicaciones de salud mundialmente. Mostrando que la actividad física es concebida dominantemente desde una perspectiva biológica que ejerce una mirada reduccionista. Las relaciones entre actividad física y las clases sociales están claramente establecidas, sin embargo, estas relaciones pueden discrepar teniendo en cuenta el concepto de clase social, el contexto y la orientación de los autores y las poblaciones objetos de estudio. Obteniendo como resultado que los estudios documentados, revisados y analizados muestran una clara tendencia al modelo de determinantes; no obstante, algunos estudios en sus análisis se orientan hacia el modelo de determinación social. En cuanto al concepto de clases sociales los autores consideran una combinación de factores culturales y económicos sin atreverse a adoptar un concepto específico.
ÍtemAcceso AbiertoImaginarios y prácticas de actividad física de padres de famlia de la UPZ 71 de la localidad de Suba(2016-11-11) Patiño, Luis Antonio; Camargo Rojas, Diana AlexandraRESUMEN. La presente investigación busca comprender los imaginarios y las prácticas de actividad física de los individuo(Padres de familia o acudientes) de una comunidad en Bogotá con características determinadas, como son estrato socioeconómico bajo, con pocas oportunidades laborales y con necesidades básicas insatisfechas, para poder realizar propuestas que respondan de manera más real a lo que los sujetos consideran importante para mejorar sus hábitos y elevar su calidad de vida y la de su familia, esto considerando la influencia que ejercen los padres de familia o acudientes que tienen bajo su responsabilidad la formación de sus hijos. Según Guevara en el estudio denominado la relación familia escuela “La familia es la primera institución que ejerce influencia en el niño, ya que transmite valores, costumbres y creencias por medio de la convivencia diaria”. Asimismo, es la primera institución educativa y socializadora del niño, “pues desde que nace comienza a vivir la influencia formativa del ambiente familiar” pág. 7 (Guevara Niebla, 1996) Metodología: Inicialmente se realizó una búsqueda exhaustiva y análisis de artículos relacionados a los imaginarios sociales, la condición socioeconómica y la actividad física. Para el presente estudio tuvo en cuenta el un enfoque cualitativo donde cobra importancia el pensar de los sujetos y se construye conocimiento a partir de las experiencias vividas en su propio contexto. Para la interpretación de los datos obtenidos a través de las cartografías y los grupos focales se utilizó el programa atlas ti versión 7.0. Resultados: Los análisis obtenidos gracias al programa Atlas ti 7.0 se obtuvieron datos como que el contexto si afecta las prácticas de estos sujetos. También se reconocieron las diferentes dinámicas realizadas por los sujetos dentro de su territorio, en relación con los imaginarios se evidenció en los diferentes discursos de los mismos, que reconocen la actividad física, como un elemento importante porque representan un factor protector contra la mortalidad, como también como un factor que reduce el riesgo de sufrir enfermedad cardiovascular, acercándose a los argumentos de algunos autores (Astudillo - García, 2003), (Martín Alfonso, 2004), (Martín Alfonso, 2004). Para las prácticas se pudo evidenciar como las condiciones socio-económicas afectan las prácticas de los sujetos dentro de su contexto y se comprendió que existen oportunidades como algunas redes de apoyo y obstáculos como la inseguridad que afectan dichas prácticas de diferentes maneras. Conclusiones: Los sujetos de esta unidad de planeación zonal ubicada en la localidad de Suba presentan diferentes necesidades que están afectando su salud y que con programas de promoción y prevención a través de la actividad física, y con inversión del estado para mejorar los escenarios, podrá mejorar sus prácticas e incidir en el bienestar de todas estas personas como también disminuir los niveles de inequidad que promueven la desobediencia civil, la delincuencia y la criminalidad. El ejercicio de esta investigación ha resultado muy enriquecedor, ya que a través de las cartografías y los grupos focales se logró ser parte de una comunidad, escuchar sus discursos, entender sus preocupaciones y compartir experiencias de vida. También la presente investigación se convierte una herramienta importante para plantear y desarrollar estrategias de intervención más acertadas, que logren un verdadero impacto en la población.- ÍtemAcceso AbiertoImaginarios y prácticas de la actividad física en estudiantes de colegios distritales de la UPZ 71 de la localidad de Suba, y la influencia según las condiciones socioeconómicas(2016-10-28) Ramos Varela, Javier Alexander; Camargo Rojas, Diana AlexandraLa condición socioeconómica (CSE) de las comunidades tiene relación con las prácticas de actividad física (AF) e influencia en la construcción de imaginarios de los sujetos, teniendo en cuenta la realidad social de estos mismos, por tal razón, el propósito de la siguiente investigación es escuchar desde las voces de los actores, los imaginarios y prácticas que se tienen de la actividad física un grupo social específico. Este estudio utilizó un enfoque cualitativo de orden interpretativo, con diseño narrativo, donde se busca comprender los imaginarios de actividad física y prácticas de los estudiantes de dos colegios distritales de la localidad de Suba, Bogotá Colombia y examinar cómo pueden explicarse esos asuntos, por medio de grupos focales y un análisis de contenido.
- ÍtemAcceso AbiertoRepresentaciones sociales y prácticas de actividad física en docentes de educación física, localidad de Suba UPZ 71(2016-09-02) Ortega-Jimenez, Yuri Natali; Camargo Rojas, Diana AlexandraDebido a la problemática del sedentarismo e inactividad física en edad escolar y sus implicaciones en la aparición de enfermedades crónicas no transmisibles, surge un interés por realizar análisis cualitativos que tengan en cuenta los contextos sociales en los que se da esta problemática, con el objetivo de conocer, desde los actores inmersos en las comunidades, cómo se está llevando a cabo y cómo se entiende la actividad física; por tanto, se planteó en esta investigación un diseño narrativo en el cual se indagó, por medio de entrevistas a profundidad, acerca de las representaciones sociales y prácticas de actividad física que desarrollan 9 docentes de educación física pertenecientes a 3 colegios distritales de la Unidad de Planeamiento Zonal Tibabuyes, en la localidad de Suba en Bogotá, Colombia. Resultados: Los docentes entienden la actividad física como todo tipo de movimiento humano, así mismo, se evidencia que las prácticas deportivas son las que predominan en el ámbito escolar. En relación con las condiciones sociales, se encontró que el aspecto familiar es un limitante para el desarrollo de las prácticas físicas del estudiante. Las políticas escolares y distritales le restan importancia a las clases de educación física en el currículo escolar y la inseguridad, debido al consumo de sustancias psicoactivas en el sector, deteriora los espacios deportivos y recreativos como parques y zonas verdes.
