Maestría en Actividad Física y Salud

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Examinando Maestría en Actividad Física y Salud por Título

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    Abordajes teóricos en la comprensión de la influencia de los recursos económicos en la actividad física
    (2015-09-18) Montenegro Mendivelso, Mónica; Camargo Rojas, Diana Alexandra
    Estudio cualitativo que analiza los abordajes teóricos utilizados por diferentes autores en la comprensión de la influencia de los recursos económicos en la actividad física desde los modelos de determinantes y determinación social.
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    Actividad física e imagen corporal: conceptos y enfoques desde la equidad-inequidad en salud
    (2016-02-13) González Castañeda, Jerónimo Leonardo; Cortés García, Claudia Margarita
    Este trabajo rastrea el tratamiento dado a las categorías Actividad Física e Imagen Corporal en una selección de textos científicos del área de la salud; revisa la relación entre categorías y examina si en dichos textos son abordadas desde el enfoque de los Determinantes Sociales de la Salud o desde el enfoque de la Determinación Social de la Salud, usando la categoría de equidad como parámetro y explorando las implicaciones de ello. Su paradigma epistemológico es la construcción social del conocimiento y el eje metodológico el análisis de contenido. Los resultados muestran una construcción insipiente de las categorías, una relación diversa entre ellas y un privilegio del enfoque de los determinantes sociales de la salud en los textos académicos. Finalmente, el trabajo indaga sobre las implicaciones prácticas mediante un análisis de contenido de dos documentos de la OMS. Se concluye que en la práctica sí se reflejan las diferencias de enfoque.
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    Actividad física y estructura social. revisión de la literatura científica a partir de los determinantes sociales de la salud
    (2017-04-27) Seguro Jaramillo, Bibiana Marìa; Cortés García, Claudia Margarita
    Resumen En la actualidad, los marcos conceptuales de la actividad física van más allá del movimiento y del gasto energético. Contenplan además dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales. A pesar de este reconocimiento la mayor parte de investigaciones vislumbran algunas aristas en su definición. Por esta razón, se realizó una revisión narrativa desde los abordajes de los determinantes sociales de la salud a partir del modelo de Marmot, Wilkilson y colaboradores, porque el campo de estudio de la actividad física requiere un análisis apoyado por factores de la salud que comprenden los componentes sociales y de contexto que complementan desde la lectura crítica de contenido, la interpretación de la producción académica. Es así, como se establecieron los aportes a partir de los diferentes postulados de las categorías actividad física y estructura social, de acuerdo a diferentes conceptos contenidos en cada una de ellas. Se recopiló información relevante, sobre el tema y se analizaron críticamente los aportes de la producción académica. De acuerdo a los hallazgos, se resalta la importancia de las organizaciones sociales en la ejecución de programas de actividad física y el apoyo social como herramienta fundamental en las intervenciones; también, el papel de la actividad física en las poblaciones marginadas y que cuentan con dificultades de salud, ya sea por condición de discapacidad, enfermedad o condiciones socio-económicas. Se concluye, que los determinantes sociales de la salud que se consideran más importantes en las estrategias de intervención y práctica de la actividad física son el gradiente social y la formación de los grupos de apoyo. En cuanto a la actividad física, las principales discusiones se relacionan con los conceptos que incluyen la actividad física como la interacción con el medio y la necesidad social de promoción de la salud, reflejadas, por una parte, con la práctica de la actividad física como producto de las condiciones sociales; por otra parte, se visibiliza la necesidad de los programas de intervención en los niveles educativo, laboral, hospitalario y comunitario. En cuanto a la categoría estructura social, las discusiones principales corresponden a los postulados relacionados con el sistema de significaciones de Pierre Bourdieu, estatus y reproducción social. Esto muestra que la actividad física es multifacética y necesaria para la mejora de las condiciones de salud, del entorno y del contexto social, para la construcción de estrategias e intervenciones que propician una influencia positiva de los factores que inciden en los procesos de equidad social.
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    Actividad física, imagen corporal e interculturalidad : análisis de la producción académica desde los determinantes sociales de la salud
    (2018-04-09) Cardozo, Luis Alberto; Cortés García, Claudia Margarita
    La presente revisión documental tiene como objetivo analizar los conceptos de actividad física e imagen corporal en procesos de interculturalidad desde los determinantes sociales de la salud. Se utilizaron las bases de datos PubMed, EBSCO, JSTOR, OVID, LILACS, Trip Database para la búsqueda y selección de documentos de estudio. El modelo de determinantes sociales de la salud se utilizó para analizar la literatura seleccionada. Los determinantes sociales de la salud indican diversos aspectos que condicionan la conceptualización de actividad física e Imagen corporal, generando una gran diversidad de interpretaciones. Sin embargo, en algunas poblaciones una imagen corporal negativa ha generado reducción en la práctica de AF y por el contrario, la actividad física parece influir de forma positiva sobre la misma siempre y cuando los procesos de interculturalidad se permitan dentro de las poblaciones.
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    Actividad física, imagen corporal y clase social : un análisis a la literatura científica desde los modelos de determinantes sociales de la salud y determinación social de la salud
    (2017-09-22) Arévalo Riaño, Milton; Cortés García, Claudia Margarita
    Este trabajo efectúa un análisis de las categorías Imagen Corporal y Clase Social como factores que aportan en la construcción del concepto Actividad Física, permitiendo acercarse a una re-definición del concepto. Se efectuó una revisión documental y se establecieron relaciones entre categorías abordando los enfoques de los Determinantes Sociales de la Salud y Determinación Social de la Salud
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    Actividad física, imagen corporal y condiciones de vida. Un abordaje teórico desde los determinantes y la determinación social de la salud
    (2016-04-13) Jiménez Rodríguez, Jeyner; Cortés García, Claudia Margarita
    El objetivo de este trabajo fue analizar la construcción social del conocimiento en Actividad física desde dos planteamientos teóricos de la salud centrando el análisis en la relación con la imagen corporal y las condiciones de vida. Se trata de un estudio teórico desde el análisis de contenido de corte narrativo de 98 artículos desarrollado en cinco etapas a través de: rastreo de documentos en bases de datos en el periodo 2000-2014, revisión de artículos, y análisis y hallazgos de significados, sentidos o contenidos. Como hallazgo importante se puede mencionar que en la literatura científica relacionada con la triada Actividad física-imagen corporal-condiciones de vida predomina la construcción del conocimiento a partir de modelos hegemónicos y dominantes que priorizan la intensidad, la frecuencia y el tiempo dedicado a la AF, la estandarización en la comparación de la apariencia física y la medición de elementos materiales en el modo de vivir de las personas, principalmente desde el abordaje de los determinantes sociales de la salud. Se concluye que es necesario revisar las poblaciones que incluyendo en los estudios al estar concentrados el conocimiento en solo unos grupos; así como se hace explícita la necesidad de revisar cuales son los aportes de la Educación Física y otras disciplinas (ciencias sociales) para una mayor comprensión teórica y práctica de la AF.
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    Acute effect of three different exercise training modalities on executive function in overweight inactive men : The BrainFit study
    (2018-08-04) Quintero Gacharná, Andrea del Pilar; Ramírez-Vélez, Robinson
    There is currently a consensus about the positive effects of physical exercise on cognition. However, the exercise intensity-dependent effect on executive function remains unclear. Thus, the aim of this study was to compare the acute effects of high-intensity aerobic interval training (HIIT), resistance training (RT), or combined training (RT+ HIIT) on executive function indicators in overweight inactive men adults (age 18–30 years old). The participants were screened and excluded for medical conditions known to impact cognitive functioning, and that was measured with Moca test screening cognitive. Randomized, parallel-group clinical trial among 36 adults were randomly assigned to a HIIT, RT, RT+HIIT, and a control group (n=10) until the energy expenditure of 400-500 kcal. Cognitive inhibition and attention capacity were examined using Stroop Test and d2 Test of Attention respectively, were obtained pre-exercise for baseline measurement and immediately 1-min post-exercise for each exercise training modalities. Cognitive inhibition measured as Stroop test was improved after HIIT protocol for the reading +5.89(η2=0.33), colors naming +9.0(η2=0.60), interference +10.1 (η2=0.39) and index interference domain +6.0(η2=0.20). Additionally, the RT+HIIT group had an increase +7.1(η2=0.40) for the reading condition, colors naming +7.5(η2=0.80), and interference +5.8(η2=0.39). In regard to attentional capacity, the HIIT group elicit moderate to large improvements the concentration levels domain +21.7(η2=0.44), item processed domain +56.6 (η2=0.50), and % errors -3.0(η2=0.27). These results were similar in RT and RT+HIIT group on concentration levels and item processed domain(P<0.05). In conclusion, acute HIIT and RT+HIIT session reported moderate to large effect sizes than RT alone for cognitive inhibition and attention capacity. Taken together, the results suggest that even short-term exercise interventions can enhance overweight adults’ executive functions.
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    Acute effects of high-intensity interval, resistance or combined exercise protocols on testosterone – cortisol responses in inactive overweight individuals
    (2018-03-23) Velasco-Orjuela, Gina P; Domínguez-Sanchéz, Maria A; Correa Bautista, Jorge Enrique; Triana Reina, Héctor Reynaldo; García-Hermoso, Antonio; Peña-Ibagon, Jhonatan C; Izquierdo, Mikel; Cadore, Eduardo; Hackney, Anthony C; Ramírez-Vélez, Robinson; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    The purpose of this study was to compare the hormonal responses to one session of high-intensity interval training (HIIT, 4×4 min intervals at 85–95% maximum heart rate [HRmax], interspersed with 4 min of recovery at 75–85% HRmax), resistance training (RT at 50-70% of one repetition maximum 12-15 repetitions per set with 60s of recovery) or both (HIIT+RT) exercise protocol in a cohort of physical inactivity, overweight adults (age 18–30 years old). Randomized, parallel-group clinical trial among fifty-one men (23.6±3.5 yr; 83.5±7.8 kg; 28.0±1.9 kg/m2), physical inactivity (i.e. <150 min of moderate-intensity exercise per week for greater than 6 months), with abdominal obesity (waist circumference ≥ 90 cm) or body mass index ≥ 25 and ≤ 30 kg/m2 were randomized to the following 4 groups: high-intensity interval training (n=14), resistance training (n=12), combined high- intensity interval and resistance training (n=13), or non-exercising control (n=12). Cortisol, total- and free-testosterone and total-testosterone/cortisol-ratio (T/C) assessments (all in serum) were determined before (pre) and 1-min post-exercise for each protocol session. Decreases in cortisol levels were −57.08 (95%CI, −75,58 to −38,58; P=0.001; ɳ 2=0.61) and −37.65 (95%CI, −54,36 to −20,93; P=0.001; ɳ 2=0.51) in the HIIT and control group, respectively. Increases in T/C ratio were 0.022 (95%CI, 0.012 to 0.031; P=0.001; ɳ 2=0.49) and 0.015 (95%CI, 0.004 to 0.025; P=0.007; ɳ 2=0.29) in the HIIT and control group, respectively. In per-protocol analyses revealed significant change in cortisol levels [interaction effect F(7.777), ɳ 2=0.33] and T/C ratio [interaction effect F(5.298), ɳ 2=0.25] between groups over time. The present data indicate a HIIT reduced cortisol and increased total- testosterone/cortisol-ratio levels significantly in physical inactive adults. Further study is required to determine the biological importance of these changes in hormonal responses in overweight men.
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    Adaptación transcultural y validación del cuestionario LASA (Longitudinal Aging Study Amsterdam) para evaluar la conducta sedentaria en adultos mayores
    (2020-08-06) López Hincapié, Daniel; Manrique Hernández, Rubén Darío
    Estudio descriptivo observacional, de adaptación transcultural y validación estructural de la escala de medición LASA, en adultos mayores de la población colombiana, para establecer la confiabilidad en la valoración de la conducta sedentaria, con base en el autoreporte de los tiempos de dedicación a determinadas actividades durante los días de semana y durante los días de fin de semana. Se realizó el proceso de adaptación del instrumento para establecer el grado de comprensión del lenguaje y de las preguntas, posteriormente se validó estructuralmente la confiabilidad del instrumento LASA mediante la aplicación de 194 encuestas a adultos mayores de ambos sexos. La consistencia interna del cuestionario mostró ser muy baja para evaluar la conducta sedentaria durante los días de semana (alfa de cronbach: 0.45) como durante el fin de semana (alfa de cronbach: 0.49). Así mismo, el análisis factorial exploratorio mostró que no es posible explicar la medición de la conducta sedentaria a través de un único factor, obteniendo 4 posibles factores para la conducta sedentaria en la semana y 3 posibles factores para la conducta sedentaria el fin de semana. El análisis exploratorio de los datos luego de la aplicación del instrumento aplicado a una muestra de adultos mayores, diferente a la muestra utilizada para realizar la validación estructural, mostró una correlación significativa entre el tiempo sedentario promedio durante la semana y el tiempo sedentario promedio durante el fin de semana, mostrando además una diferencia significativa en los tiempos promedio de la conducta sedentaria entre semana y fin de semana.
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    Análisis comparativo de la coordinación motriz en mujeres escolares ciclistas y no ciclistas de 12 a 14 años en Bogotá
    (2022-12-01) Nieto Téllez, Cristian Camilo; García Laguna, Dayan Gabriela; Tordecilla Sanders, María Alejandra
    El presente estudió consistió en realizar una comparación del desarrollo de la coordinación motriz entre dos grupos de mujeres escolares ciclistas y no ciclistas entre los 12 y 14 años de un colegio femenino de la ciudad de Bogotá, a través de la utilización de la batería KTK (Körperkoordination Test für Kinder) se lograron identificar diferencias estadísticamente significativas en la media de los puntajes obtenidos por el grupo de ciclistas (166,43±19,63) versus el grupo de no ciclistas (144,75 ± 24,14) (P< 0,001). De igual forma se realizó una comparación de los niveles de actividad física medidos con el instrumento PAQ-C en los que se encontró una mayor proporción de escolares físicamente activas en el grupo de ciclistas. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en los que se hallaron diferencias significativas entre los grupos observados, se plantea el presente trabajo como un primer paso para fortalecer esta línea de investigación, en busca de promover el uso de la bicicleta y otros medios de movilidad activa entre la población, contando con fundamentos científicos que resalten los beneficios que estos traen para la salud de las personas.
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    Análisis en componentes principales de la Obesidad-Adiposidad y su asociación con factores de riesgo cardiometabólico en mujeres. Estudio transversal en un entorno laboral
    (2015-03-12) Castro Herrera, Vivian; Bonilla-Briceno, Javier-Fernando; Rojas-Villarraga, Adriana
    Los factores de riesgo para el desarrollo de eventos cardiometabólicos, constituyen un set de variables útiles como predictores de enfermedades cardiovasculares y metabólicas. Uno de los factores de riesgo que recibe mayor atención en la deteccion y prevencion de eventos cardiometabolicos, es la obesidad y la herramienta más común para diagnosticarla es el índice de masa corporal. Sin embargo, existen imprecisiones y sesgos en su concepto actual y en la forma de medirla. Nuevas alternativas de valoracion y tamizaje deben incluir porcentaje de grasa corporal y su distribución, dada la relevancia que adquiere la adiposidad en la definicion de obesidad y por ende en la mejoría del pronóstico de eventos cardiometabólicos. Los entornos laborales son ambientes vulnerables que se beneficiarían ampliamente de la aplicación de estas nuevas alternativas para predecir e intervenir tempranamente el riesgo cardiometabólico desde el correcto tamizaje de obesidad, dado el volumen poblacional que se puede abordar.
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    Apropiación del concepto y la práctica de la actividad física en escolares de secundaria de un colegio del distrito capital desde la asignatura de educación física. Un estudio cualitativo
    (2019-07-30) Padilla Monroy, Diego Alejandro; Cortés García, Claudia Margarita
    Estudio cualitativo realizado en un colegio distrital de Bogotá Colombia, en el cual se exploraron las formas de apropiación de la actividad física de estudiantes de secundaria, revisando los elementos que generan incentivos en ellos para aplicar los conceptos y las prácticas vistas en la clase de Educación física y de igual forma, identificando las realidades familiares y sociales que aportan a los discursos de los jóvenes para estructurar hábitos y conductas saludables en sus vidas.
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    Asociación entre los contenidos de la clase de educación física con los niveles de actividad física en escolares de primaria de la localidad de Teusaquillo, Bogotá
    (2017-04-27) Valencia Moreno, John; Sandoval-Cuellar, Carolina; Páez Rubiano, Diana Carolina; Correa Bautista, Jorge Enrique
    Introducción: Los estudios sobre la asociación entre los niveles de actividad física y los contenidos de la clase de educación física en escolares de Bogotá son escasos. Objetivo: El propósito de este estudio fue estimar las asociaciones entre los contenidos de la clase de educación física (EF) con los niveles de actividad física (AF) en escolares de la localidad de Teusaquillo en Bogotá, Colombia. Materiales y Método: Estudio descriptivo de corte- transversal donde se observaron 344 niños en 86 clases de EF. Los criterios de inclusión fueron escolares de básica primaria entre 5 y 12 años, y de exclusión fueron escolares con limitaciones para realizar AF. Se aplicó el instrumento sistema de observación de tiempo instrucción fitness (SOFIT). Resultados: El contenido condición física (fitness) fue el más realizado por los escolares durante la clase, en promedio de clase 12,02 min, y el juego libre representó los mayores niveles de AF (85%). Los estudiantes permanecieron caminando en promedio 15,46 min por clase, que equivale a un porcentaje de 36,45% del total de las clases. Se encontró asociación entre contenidos de la clase y niveles de AF moderada vigorosa (p<0.05). Las conductas sedentarias se asociaron con los contenidos de habilidad (p >0,010) y general de conocimiento (p> 0,00). Conclusiones: Conclusiones: La clase de EF aporta 24 min de las recomendaciones de AF para la salud según la Organización Mundial de la Salud (OMS).
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    Asociación entre la asimetría del salto en contramovimento y la altura del salto en militares de Colombia
    (2019-06-28) Rincón Medina, John Jairo; Argothy Bucheli, Rodrigo
    Las lesiones del sistema musculo esquelético asociadas al entrenamiento militar es uno de los grandes problemas que debe afrontar las instituciones militares por los altos costos. Los programas de entrenamiento realizados a lo largo de la iniciación de los militares evidencian el aumento de lesiones que presentan en los primeros 4 meses de ingreso y donde aún no es clara la causa de los factores de riesgo que lo generan. Las asimetrías son uno de los principales factores de riesgo que alteran la mecánica del sistema neuromuscular que afectan el rendimiento y favorece la aparición de lesiones músculo esqueléticas que pueden ser adquiridas por el entrenamiento o pueden estar presente en el estado basal del militar que inicia. PROPOSITO: Evaluar la asociación entre las asimetrías del salto en conntramovimiento (CMJ) y la altura del salto, como medida de rendimiento del tren inferior. METODOLOGÍA: Estudio trasversal en una cohorte de 126 cadetes (94 hombres y 32 mujeres) (peso: 61,6 ±10,1 Kg.) que ingresaron a la formación militar en 2017. La medición del salto contramovimiento se realizó mediante el uso de plataformas de fuerza uniaxial donde se midieron las variables de: tiempo de vuelo, asimetría del pico de aterrizaje, porcentaje de la asimetría de la fuerza media concéntrica y la asimetria de la tasa de desarrollo de la fuerza (RFD) en la desaceleración excentrica. RESULTADOS: Al comparar por genero encontramos diferencias en el peso (64 vs 54 kg, p= 0,05) y la altura del salto (30,7 vs 21,07 cm, p= 0, 001). Al segmentar la base de datos en terciles del porcentaje de asimetría de la tasa de desarrollo de la fuerza (RFD) de la desaceleración excéntrica se hallaron diferencias en los que presentaron asimetrías mayores a 21% (P=0,05), entre los sujetos que presentaron lesiones en miembros inferiores. CONCLUSIONES: Se evidencio una asociación entre las variables de rendimiento del salto contramovimiento que determinan el estado basal de los militares que ingresan encontrando valores de referencia de las asimetrías en población militar Colombiana. Variables como la TDF de desaceleración excé ntrica puede ser usada como un marcador de referencia para evaluar los factores de riego de lesión y desempeño neuromuscular en militares Colombianos.
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    Asociación entre las etapas de cambio comportamental hacía la actividad física y la preferencia de consumo de bebidas azucaradas, en una muestra de población universitaria de Bogotá, Colombia
    (2022-10-21) Vásquez Veloza, Vladimir; Tordecilla Sanders, María Alejandra; Centro de Estudios en Medición de la Actividad Física (CEMA)
    Introducción: Un alto consumo de azúcar además de la inactividad física son factores de riesgo para la aparición de ENTs. Una de las principales fuentes de azúcares añadidos son las bebidas azucaradas (BAs). Es así que el consumo de BAs en conjunto con baja actividad física representan un grave problema de salud pública. Por lo anterior, es relevante comprender los hábitos relacionados a las preferencias de consumo de BAs y actividad física (AF). Objetivo: El presente estudio buscó determinar las etapas de cambio comportamental de la AF, la preferencia de consumo de BAs de un grupo de universitarios y la relación entre ambas variables en función del sexo y tipo de universidad. Metodología: Estudio transversal con 7741 universitarios de Bogotá, Colombia. Las etapas de cambio comportamental hacia la AF (precontemplación, contemplación, preparación, acción, mantenimiento y terminación) y preferencia de BAs (Total desagrado, ni me agrada, ni me desagrada, total agrado y nunca he consumido), se estimaron a partir del uso de un cuestionario de múltiple respuesta. Se emplea estadística descriptiva para presentar los datos y se determinó las diferencias entre los grupos según el sexo y tipo de universidad, y se halló la asociación entre las variables cambio de comportamiento y preferencia del consumo mediante la prueba X2, asumiendo un valor de significancia estadística del 5% (valor p<0.05). Resultados: Se encontraron diferencias en la preferencia del consumo de BAs entre hombres y mujeres (32,8% de hombres vs 20,2% de mujeres, p <0,001). Así mismo, se encontró que el 4,1% de hombres y el 6,1% de mujeres acusaron nunca haber consumido estas bebidas. Con respecto a las etapas de cambio de comportamiento hacia la AF se encontró que la mayoría están en la etapa de preparación hacía la actividad física, siendo mayor la proporción en los hombres (hombres: 56,7% vs mujeres: 41,6 % valor p <0,001). Se encontró que la preferencia del consumo de BAs era mayor en universidades públicas que privadas (U. Públicas= 28.7% vs U. Privada= 23.7%, p<0.001) y que la mayoría de la población se encuentra en la etapa de preparación en el cambio de comportamiento hacia la AF (U. Pública= 52.8% y U. Privada= 41.9%). Adicionalmente, se encontró una asociación entre la preferencia de BAs y ciertas etapas de cambio comportamental en función del sexo y tipo de universidad. En todas las categorías de preferencia hacia las BAs, los estudiantes se encontraban en la etapa de preparación hacia la AF siendo las categorías total desagrado y ni me gusta ni me desagrada las que tuvieron asociación significativa con esta etapa según el sexo (p<0.001). Conclusión: Se determino que en los universitarios existen diferencias en las preferencias de consumo de BAs y etapas de cambio comportamental hacia la AF en función del sexo y tipo de universidad. Además, las preferencias de consumo de BAs de total desagrado así como agrado total con las etapas de acción, mantenimiento y terminación (p <0,001).
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    Association between cycling to school and body composition, physical fitness and cardiometabolic risk factors in children and adolescents from Colombia: The FUPRECOL study
    (2017-04-28) Amaya Tambo, Deisy; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    Abstract Objective: To analyse the association between cycling to/from school and body composition, physical fitness, and metabolic syndrome among a sample of Colombian children and adolescents. Study design: During the 2014–2015 school years, we examined a cross-sectional component of the FUPRECOL study. Participants included 2,877 youths (54.5% girls) from Bogota (Colombia). A self-reported questionnaire was used to measure frequency and mode of commuting to school. Four components of physical fitness were measured: (1) anthropometric parameter (height, weight, body mass index, and waist circumference); (2) musculoskeletal parameters (handgrip and standing long jump test); (3) motor parameter (speed-agility test; 4 × 10 m shuttle run); and (4) cardiorespiratory parameter (20mSRT: 20 m shuttle run test). The prevalence of metabolic syndrome was determined by the definitions provided by the International Diabetes Federation. Results: Twenty-three percent of the sample reported commuting by cycle. Active commuting boys showed lower likelihood (OR) of having unhealthy 4 x 10 m levels (OR = 0.72; 95% CI 0.53 to 0.98, p = 0.038) compared to the reference group (passive commuters). Active commuting girls showed a lower likelihood of having unhealthy 20mSRT levels (OR = 0.81; 95% CI 0.56 to 0.99, p = 0.047) and metabolic syndrome (OR = 0.61; 95%CI 0.35 to 0.99, p = 0.048) compared to passive commuters. Conclusion: Our results provide some evidence that regular cycling to school may to be associated to greater physical fitness and lower metabolic syndrome than passive transport, especially in girls.
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    Auto-reporte de la condición física relacionada con la salud en una muestra de escolares del distrito Bogotá : estudio FUPRECOL
    (2016-09-10) Cárdenas Calderón, Edgar; Ramírez-Vélez, Robinson
    Introducción y objetivo: La escala de auto-reporte de la condición física (IFIS) “The International FItness Scale”, fue creada como parte del proyecto financiado por la unión europea HELENA Study “Healthy Lifestyle in Europe by Nutrition in Adolescence”. A la fecha, no se conoce ningún estudio que haya examinado el auto-reporte de la condición física en un contexto distinto al Europeo. Este trabajo evalúa por auto-reporte la condición física relacionada con la salud (CFRS) en una muestra de niños y adolescentes del distrito de Bogotá pertenecientes al grupo FUPRECOL. Materiales y Método: Estudio transversal en 1.922 escolares (54.3% mujeres). Se aplicó de manera auto-administrada la escala “IFIS”. Se midió el peso, talla, circunferencia de cintura y se calculó el índice de masa corporal (IMC) en kg/m2. La capacidad aeróbica, el índice general de fuerza (z-score fuerza prensil + z-score salto de longitud), la velocidad/agilidad y la flexibilidad fueron como indicadores objetivos de la CFRS objetiva y directa. Resultados: La muestra estuvo conformada por 1.922 escolares, de los cuales 1.045 fueron mujeres (54.3%) y 877 hombres (45.6%). El análisis ANOVA mostró que los varones tenían mayores valores de peso (p<0.003), estatura (p<0.001), CC (p<0.001), capacidad aeróbica (p<0.001), velocidad/agilidad (p<0.001) e índice general de fuerza (p<0.001), mientras que las mujeres presentaron exceso de peso por IMC (sobrepeso y obesidad). En el componente de condición física general, las puntuaciones más altas en la escala “IFIS” se encontraron en la categoría buena (40%), seguido de aceptable (34%), mientras que la puntuación más baja se encontró en la categoría muy mala/mala (6%). En población general, relaciones lineales fueron observadas entre el auto-reporte de la CFRS por la escala “IFIS” y la mayoría de los indicadores del fitness evaluado objetivamente. El análisis post-hoc ajustado por sexo, edad y etapa de maduración reveló que los escolares que acusaron mejores valores en la auto-percepción de los dominios del “IFIS”, presentaron mejor desempeño en los indicadores de CFRS objetivos. Conclusión: Este trabajo describe por primera vez en población Latina, que el auto-reporte con la escala “IFIS”, es un instrumento válido para evaluar la CFRS, y además posee una adecuada capacidad para clasificar la aptitud física en población escolar de Bogotá, Colombia. Esta escala se encuentra disponible para otros investigadores interesados en evaluar la condición física muscular en América Latina.
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    Autoreporte de la calidad de vida en niños y adolescentes colombianos: Estudio FUPRECOL
    (2015-08-14) Gaitán López, Dario; Correa Bautista, Jorge Enrique; Vinaccia, Stefano; Ramírez-Vélez, Robinson; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    RESUMEN Introducción: El EQ-5D-Y proxy es un cuestionario genérico, de fácil comprensión y aplicación, que evalúa distintas dimensiones de la salud percibida. El objetivo del siguiente estudio fue describir por autoreporte la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en una población escolar de Bogotá, Colombia, pertenecientes al estudio FUPRECOL. Métodos: Estudio descriptivo y transversal, realizado en 3.245 niños y 3.354 adolescentes, entre 9 y 17.9 años de edad, de 24 instituciones educativas oficiales de Bogotá, Colombia. Se aplicó de manera auto-administrada la versión validada al castellano por Olivares et al. (2009) del instrumento de CVRS infantil EQ-5D-Y proxy. Se analizaron los datos por medidas de tendencia central y se realizó una comparación de los observados en Colombia con estudios internacionales. Resultados: De la población evaluada, el 58,3% (n=3.848), fueron mujeres. En general, se observa puntuaciones elevadas en la CVRS en niños y adolescentes de ambos sexos. Al comparar por género, las dimensiones del EQ-5D-Y proxy “sentirse triste/preocupado o infeliz” y “tener dolor/malestar”, presentaron la mayor frecuencia de repuesta en el grupo de las mujeres. Al comparar los resultados de este estudio, por grupos de edad, con trabajos internacionales de niños y adolescentes, se observa que las puntuaciones del EQ-5D-Y proxy fueron superiores a los reportados en Suráfrica, Alemania e Italia. Conclusión: Se presentan valores de la CVRS según edad y sexo que podrán ser usados en la evaluación de la salud percibida en el ámbito escolar. Se hace necesario evaluar las propiedades psicométricas del EQ-5D-Y proxy en población Colombiana.
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    Breast Cancer Prevention Educational Interventions in Young Women : A Systematic Review
    (2019-06-20) Betancur Bedoya, Silvia Patricia; Meneses Echávez, José Francisco
    Objective: To determine the effectiveness of educational interventions on young women’s knowledge and lifestyles for breast cancer prevention. Methods: We searched CENTRAL, the Cochrane Library, MEDLINE, EMBASE, PsycINFO, and trial registers to identify experimental studies published between 2000 and 2018. Two reviewers independently selected the studies, appraised methodological quality, and rated the quality of the evidence using the GRADE approach. Results: We included (900 women). One randomized-controlled trial (RCT) from Canada (745 women) and one uncontrolled trial from Colombia (N=155). Both studies were conducted in scholar settings. The Canadian RCT (START study) had low methodological quality, while the Colombian study was rated as very low quality. Very low-quality evidence suggested educational interventions might improve women’s knowledge about the role of physical activity, vegetables and fruit consumption, and alcohol consumption for breast cancer prevention. We have very little confidence in the effects of educational interventions on adolescent women’s behaviours, such as of physical activity, alcohol consumption, and vegetables and fruit consumption in the context of breast cancer prevention (Very low-quality evidence). Our confidence in the effect of educational interventions delivered via web messages for increasing women’s knowledge about the role of smoking for breast cancer prevention is limited (Low quality evidence). Similarly, low-quality evidence was identified for the effects of educational interventions to reduce women’s smoking behavior.Conclusion: Firm statements on the effects of educational interventions on young women´s knowledge and lifestyles for breast cancer prevention are precluded due to the very low-to-low quality of the available evidence.
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    Capacidad predictiva de la prueba de course-navette para discriminar riesgo cardiometabólico: Comparación de ocho diferentes ecuaciones en niños y adolescentes colombianos, estudio FUPRECOL
    (2017-04-28) Reina Bogota, German Ariel; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    Este estudio tuvo dos propósitos: (i) determinar la capacidad predictiva de ocho ecuaciones de consumo máximo de oxígeno (V˙O2máx) que discrimine un escolar con riesgo cardiometabólico; y (ii) determinar puntos de corte de aptitud cardiorrespiratoria (ACR) asociados a un perfil de salud cardiovascular más favorable en niños y adolescentes de Bogotá, Colombia.
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    Caracterización de las conductas sedentarias y factores sociodemográficos y antropométricos a través de la aplicación del cuestionario SBQ (Sedentary Behaviour Questionnaire) en estudiantes de la Universidad CES 2018
    (2018-11-14) Montoya González, Santiago; Mondragón Barrera, Alejandra
    El propósito de este estudio fue calcular el tiempo utilizado en conductas sedentarias en relación con factores sociodemográficos y antropométricos de estudiantes de la universidad CES, Medellín. Participaron 278 estudiantes seleccionados a conveniencia, en el primer semestre de 2018. Las variables fueron sociodemográficas, antropométricas y de comportamiento sedentario, medidas a través de 2 instrumentos el Sedentary Behaviour Questionnaire (SBQ) y encuesta diseñada por el investigador. Se encontró una población de estudiantes con una edad mediana de 19 años (Q1: 18; Q3: 20), con una mediana de 12 horas al día (Q1:9.2; Q3: 15.0) en semana y 12.75 horas (Q1:10.2; Q3: 16.5) en fin de semana en comportamiento sedentario. Además, de una relación entre el tiempo acumulado viendo televisión (TV) en semana y fin de semana con el peso, el índice de masa corporal (IMC) y el perímetro de cintura, con una p <0.05 y se halló que los hombres acumulan más horas en conductas sedentarias que las mujeres.
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    Caracterización de los ambientes físicos recreo-deportivos de cinco instituciones educativas distritales de Bogotá, Colombia
    (2017-06-09) Ulloa Solano, Ericson Ernesto; Sandoval Perez, Carolina; Correa Bautista, Jorge Enrique
    RESUMEN Objetivo: Caracterizar los ambientes físicos recreo-deportivos con que cuentan las instituciones educativas distritales de la localidad de Engativá, aplicando el formato para auditar espacios recreo-deportivos institucionales (FAERDEI). Metodología: Estudio descriptivo transversal realizado en cinco instituciones educativas, se contó con información del número de estudiantes, tiempo de servicio o funcionamiento, e inventario de los espacios recreo-deportivos escolares (ERDE) cerrados, abiertos. Se tomó la medida en metros cuadrados de los mismos, llevando a cabo auditorias durante el recreo sobre accesibilidad, funcionalidad y contaminantes. Resultados: Se encontró un total de 2415 estudiantes, el tiempo de servicio de las instituciones fue en promedio de 40 años, 2 de estas remodeladas recientemente. Existen 5774 metros cuadrados de ERDE para uso en el recreo. Todas las instituciones cuentan con ERDE dando cumplimiento a un 15% de los espacios establecidos por FAERDEI, siendo usados en el recreo un 12% de estos espacios. Las instituciones remodeladas presentaron un menor número de metros cuadrados por estudiante. Conclusión: La auditoria de los espacios determina que las instituciones no presentan las condiciones necesarias para promover la actividad física y recreación en los estudiantes, se incumple con los mínimos establecidos en las normas técnicas colombianas según el plan maestro de equipamientos educativos (PMEE) y se recomienda contar con la revisión de las características que tienen los ERDE así como validar el uso dado a estos espacios en los recreos de las instituciones, primordialmente en la básica primaria, para identificar barreras o facilitadores en la promoción actividad física en los estudiantes.
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    Cardiorespiratory fitness and cardiometabolic risk factors in schoolchildren from Colombia : The FUPRECOL Study
    (2016-05-06) Daza Romero, Fernando; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    The objectives of this study are to investigate the association between cardiorespiratory fitness and cardiovascular risk factors in schoolchildren and to evaluate the degree of association between overall and abdominal adiposity and cardiorespiratory fitness. A total of 1,875 children and adolescents attending public schools in Bogota, Colombia (56.2% girls; age range of 9–17.9 years). A cardiovascular risk score (Z-score) was calculated and participants were divided into tertiles according to low and high levels of overall (sum of the skinfold thicknesses) and abdominal adiposity. Schoolchildren with a high level of overall adiposity demonstrated significant differences in seven of the 10 variables analyzed (i.e. systolic and diastolic blood pressure, triglycerides, triglycerides/HDL-c ratio, total cholesterol, glucose and cardiovascular risk score). Schoolchildren with high levels of both overall and abdominal adiposity and low cardiorespiratory fitness had the least favorable cardiovascular risk factors score. These findings may be relevant to health promotion in Colombian youth.
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    Comparación del test de plancha prona frente al test de MCGILL y análisis de reproducibilidad para medir el desempeño del CORE en deportistas universitarios
    (2021-12-15) Ballen Sanchez, Nelson Ruben; Rivera Amezquita, Laura Victoria; Centro de Estudios en Medición de la Actividad Física (CEMA)
    El desempeño del core es una parte fundamental para el rendimiento deportivo ya que esta hace parte de la sinergia del movimiento y en la generación y transferencia de fuerzas desde la parte central del cuerpo hacia las extremidades en actividades básicas. Los objetivos de este estudio fueron comparar el PPT con el test de McGill para medir el desempeño del core; posteriormente se analizó la reproducibilidad de PPT. Para el estudio de comparación, 81 deportistas universitarios realizaron el test de McGill y el PPT con un intervalo de 30 minutos. En el estudio de reproducibilidad, 13 deportistas universitarios fueron evaluados en tres momentos distintos con un intervalo de 20 minutos. Se estimó la proporción de deportistas que presentaban asimetría, luego se contrasto la relación de las asimetrías y antecedentes de lesión. Por otro lado, en el primer estudio se analizó la relación entre el test de McGill y el PPT con el coeficiente de correlación de Pearson. Se encontró una baja relación del test de McGill y el PPT. Por último, se estimó la confiabilidad test-retest del PPT el cual demostró un nivel de confiabilidad alto y estadísticamente significativo. Por lo anterior y entendiendo que el core es parte fundamental para el rendimiento, es importante profundizar en la actividad muscular del PPT, ya que no hubo una relación con el test de McGill debido al método de evaluación.
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    Comparación entre los efectos del ejercicio aeróbico y de fuerza en usuarios diagnosticados con Síndrome Metabólico
    (2020-02-06) Escalante Molano, José Ventura; Rodríguez Ibagué, Luis Fernando
    Describe los efectos de un programa de ejercicio físico de fuerza y uno de ejercicio físico de tipo aeróbico de 12 semanas de duración en dos pacientes con síndrome metabólico para analizar los cambios en los parámetros de diagnóstico según la IDF. Para lo cual Analiza los posibles cambios en perímetro de cintura en un programa de corta duración (12 semanas) de ejercicio físico aeróbico y de ejercicio físico de fuerza, para lograr relacionar la disminución del riesgo cardiometabolico ligado a este parámetro. Analiza los cambios a nivel de glucosa en sangre mediante medidas pre y post programa de ejercicio físico de tipo aeróbico y de fuerza para relacionar este resultado con el aumento o la disminución del riesgo cardiovascular en pacientes con MeTs. Analiza los cambios en tensión arterial en un programa de corta duración (12 semanas) de ejercicio físico aeróbico y de ejercicio físico de fuerza para relacionar este resultado con el riesgo cardiovascular de los pacientes con MeTs. Mide y evalua los cambios en triglicéridos, HDL y LDL pre y post de un programa de ejercicio físico de fuerza y de tipo aérobico de 12 semanas de duración y su relación como parámetro de riesgo cardiometabolico en el síndrome metabólico.
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    El concepto Institucional de equidad: reflexiones conceptuales alrededor de la equidad en políticas y planes en torno a la actividad física en Colombia 2020.
    (2020-01-17) Pineda Guerrero, Nidia Jakeline; Fernández Blandón, Camilo Andrés
    Objetivo: Problematizar la dimensión polisémica del concepto de equidad en funcionarios públicos de las instituciones encargadas del desarrollo de las políticas relacionadas con la promoción de la actividad física estableciendo una discusión en contraste con lo que se entiende teóricamente por el mismo. Métodos: El proceso metodológico se desarrolló en tres fases, como primera fase se adelantó un análisis documental acerca del concepto de equidad por Whitehead, Rawls Vargas y la OMS. Se seleccionaron tres grupos particulares como fueron: personas con discapacidad física y cognitiva, equidad de género y personas de bajos recursos. Durante la segunda fase se aplicaron las entrevistas semiestructuradas con el objeto de conocer el concepto de equidad. En la tercera fase se efectuó el análisis de las entrevistas a cada uno de los funcionarios de las tres entidades mencionadas anteriormente con el fin de hacer un análisis del concepto de equidad. Resultados: El análisis de las entrevistas a los funcionarios que promueven la actividad física mediante el desarrollo de políticas para esta promoción, permitió evidenciar que la concepción de equidad ha sido enfocada hacia una variedad de concepto como la igualdad, en segunda instancia como un derecho y finalmente es asociado con el fácil acceso. Conclusiones: De acuerdo con los resultados se puede concluir para que el concepto de equidad de los funcionarios que promueven la actividad física no es claro, por el contrario, es muy ambiguo ya que es entendido en tres aspectos: la igualdad, acceso y como derecho.
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    El concepto y la práctica de la actividad física y su relación con calidad de vida en los modelos teóricos de la salud
    (2016-03-13) Serrano Ramírez, Clara Inés; Camargo Rojas, Diana Alexandra
    Los estudios acerca del concepto actividad física (AF) son diversos, presentando diferentes concepciones; su relación con calidad de vida suele estar generada dentro del discurso médico, que propende por la ejecución de la Actividad Física desde una mirada netamente biológica. Si bien esta disertación es importante, se debe tener en cuenta que los estudios relacionados con calidad de vida y la AF se basan en la condición de bienestar y percepción frente al estado de salud; dichos estudios no se han realizado desde las condiciones de vida y del contexto social. Si bien es cierto que la mirada médica y lo estudios objetivos son relevantes, ya que arrojan estadísticas que permiten abordar recomendaciones en cuanto a la actividad física, en este documento se elaboró una investigación de tipo cualitativo por medio de la revisión documental del concepto de actividad física, sus prácticas y su relación con calidad de vida, que abordan diferentes autores. Para ello se elige la base de datos PubMed por su énfasis en las publicaciones de salud; se seleccionan artículos publicados del 2004 y 2014, que estudien el concepto de actividad física, sus prácticas y relaciones con calidad de vida, para finalmente hacer un análisis desde los modelos de determinación y determinantes sociales. De esta forma se analiza la posición de los autores con respecto al concepto, sus prácticas y las relaciones que puede llegar a surgir con la calidad de vida. En esta investigación se obtuvo como resultados tendencias biológicas, psicológicas, sociales y culturales, en los cuales los autores dejan clara la posición médica ya que en la mayoría de investigaciones centran sus relaciones en la funcionalidad, y es a través de la visión terapéutica donde buscan el bienestar, la satisfacción de los pacientes que padecen cualquier enfermedad. Además, aparecen categorías emergentes como: cuerpo como medio de publicidad, cibernética que avanza vertiginosamente y el papel del poder en la actividad física que pueden ser contempladas para otros estudios.
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    Conceptos y prácticas de la actividad física que se reproducen en las clases sociales: aproximación desde el enfoque determinantes/ determinación social de la salud
    (2016-08-28) Cárdenas Herrán, José Edwin; Camargo Rojas, Diana Alexandra
    El concepto de actividad física es concebido de diferentes formas. Mostrando que existen varios factores que afectan de manera directa e indirecta la percepción que los sujetos construyen entorno a él, generando así una aproximación a diferentes definiciones de la actividad física desde varias perspectivas y dimensiones, donde predomina una noción netamente biológica. Este estudio pretende analizar, como desde las clases sociales se concibe la actividad física en sus conceptos y prácticas considerando los modelos de determinantes y determinación social para la salud. Con fin de comprender como los autores de la literatura científica conciben la actividad física y la relación con las clases sociales, desde una perspectiva teórica de los determinantes sociales de la salud y la teoría de la determinación social, se realizó una revisión documental y análisis de contenido de los conceptos y prácticas de la actividad física que se han considerado en los últimos 10 años. Para ello se seleccionaron las bases de datos PubMed y BVS (Biblioteca Virtual de Salud) por sus énfasis en publicaciones de salud mundialmente. Mostrando que la actividad física es concebida dominantemente desde una perspectiva biológica que ejerce una mirada reduccionista. Las relaciones entre actividad física y las clases sociales están claramente establecidas, sin embargo, estas relaciones pueden discrepar teniendo en cuenta el concepto de clase social, el contexto y la orientación de los autores y las poblaciones objetos de estudio. Obteniendo como resultado que los estudios documentados, revisados y analizados muestran una clara tendencia al modelo de determinantes; no obstante, algunos estudios en sus análisis se orientan hacia el modelo de determinación social. En cuanto al concepto de clases sociales los autores consideran una combinación de factores culturales y económicos sin atreverse a adoptar un concepto específico.
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    Condición de género y práctica de actividad física en profesoras de algunos colegios de Bogotá, D.C., Colombia
    (2019-07-29) Garavito Baquero, Henry Leonardo; Cortés García, Claudia Margarita
    Se analizó cómo se vincula específicamente el género con la práctica o no practica de actividad física, de docentes de algunos colegios de Bogotá D.C., a partir de la aproximación a las trayectorias de vida y los contextos socioculturales. Esta investigación de tipo cualitativa tuvo como objetivo general analizar cómo se vincula el género con la práctica de actividad física en profesoras de un colegio de Bogotá a partir de la aproximación a las trayectorias de vida y los contextos socioculturales. Para el desarrollo de estudio, la población seleccionada se conformó con mujeres docentes de todas las áreas vinculadas a una I.E.D. de la ciudad de Bogotá, D.C., Colombia. Para su desarrollo se usó la entrevista semiestructurada sobre las razones de la práctica de la actividad física desde un enfoque de género, estas se realizaron a las dieseis docentes mujeres seleccionadas. En una etapa posterior se realizaron los relatos (historias de vida), en la que se intercambió información entre los docentes y el investigador, donde se estableció una comunicación a profundidad partiendo de un guion. El camino de la investigación, ha conducido a describir experiencias e historias de vida y se analizó cómo se vincula específicamente el género con la práctica o no practica de actividad física, de docentes de algunos colegios de Bogotá D.C., a partir de la aproximación a las trayectorias de vida y los contextos socioculturales. Según la información recolectada se logra clasificar la práctica de la actividad física en los docentes de acuerdo con la categoría género.
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    Conductas sedentarias y síndrome de Burnout en docentes. Bogotá, Colombia
    (2018-12-03) Gómez Pardo, Lina María; Sandoval Cuellar, Carolina; Tolosa Guzmán, Ingrid Alexandra
    Los estilos de vida son cada vez más sedentarios, lo que significa un nuevo factor de riesgo para la salud humana. El propósito de este estudio es establecer la prevalencia de la conducta sedentaria y su asociación con el Síndrome de Burnout en docentes escolares pertenecientes a la Unión de Colegios Bilingües (UCB) de Bogotá, Colombia. Materiales y Método: Este es un estudio descriptivo de corte transversal, en una población de 402 profesores de cinco colegios pertenecientes a la UCB. Inicialmente, se seleccionó una muestra con una confiabilidad del 95 %, un margen de error del 7 %, y una proporción de referencia del 50 %, considerando un total de 131 docentes. Se realizó un muestreo no probabilístico a conveniencia. El proyecto contó con el aval del Comité de Ética de la Universidad del Rosario, y se estableció el tiempo de conductas sedentarias con el uso del cuestionario el Behavior Sedentary Behavior (SQB) y el nivel de Burnout con el instrumento Maslash Burnout Inventory (BMI – ES). Resultados: Participaron mujeres (60,3 %) y hombres (39,7 %) entre 22 y 55 años. Se registraron medios y altos niveles en la escala de agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. El tiempo de conductas sedentarias se evidenció en el 70,2 % de docentes, que permanecen sentados ocho o más horas. El sedentarismo y el Burnout en mujeres reportaron valores p<0,05. Conclusiones: Se observó que el sedentarismo puede ser un factor de riesgo para la presencia de Burnout en mujeres, y está relacionado con la sección del colegio en la que enseña.
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    Confiabilidad de las mediciones antropométricas de la estrategia PIBES: secretaria de educación del distrito, Colombia 2019
    (2019-12-12) Pineda Guerrero, Gerald Zamir; Mora Plazas, Mercedes
    El sobrepeso y la obesidad son problemas de salud pública en Colombia y en el mundo. Los gobiernos han diseñado estrategias de apoyo para controlar esta situación. El gobierno distrital de Bogotá en el año 2018 presentó el Plan Integral de Bienestar Estudiantil (PIBE). Esta estrategia se implementó como un manifiesto de corresponsabilidad entre las Secretarias de Educación, Movilidad y Salud, entre otras, buscan llegar al 70% de los colegios oficiales de la ciudad, para promover estrategias que mejoraran los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y permitieran el fortalecimiento de los planes de movilidad sostenible, gestión de riesgo, la identificación y atención de situaciones problemáticas en los colegios, la alimentación de calidad y la promoción de estilos de vida saludable. Esta investigación se propone como un estudio transversal para determinar la confiabilidad de las medidas antropométricas (peso y Talla), tomadas por los docentes del área de Educación Física, como parte de las estrategias del programa PIBES, Colombia 2019. Este estudio busca medir el nivel de confiabilidad de estas mediciones mediante la evaluación de la técnica y el nivel del Error Técnico de Medición intra individual e inter individual. Con base en los resultados se pretende desarrollar una herramienta para establecer las pautas que permitan realizar una medición confiable que contribuya para que los datos de mediciones que se ingresen al sistema de monitoreo tengan una precisión y exactitud adecuadas.
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    Confiabilidad del instrumento de desarrollo psicomotor “TEPSI” en niños prescolares de 3 a 5 años de Bogotá, D.C., Colombia
    (2018-12-06) Plazas, Jolber Alexander; Sandoval Cuellar, Carolina
    La evaluación de los hitos del desarrollo psicomotor en el niño o niña permite estimar estrategias oportunas de intervención, Colombia carece de investigaciones que demuestren la confiabilidad de un instrumento sencillo para emitir un juicio valorativo relacionado con el desarrollo psicomotor de los niño en la etapa escolar. Objetivo: Determinar la confiabilidad del cuestionario TEPSI en niños prescolares de 3 a 5 años, en un colegio de la ciudad de Bogotá, Colombia. Métodos: Estudio instrumental en 50 niños y niñas pertenecientes a una institución educativa oficial de Bogotá, D.C. Se aplicó el cuestionario TEPSI, de manera auto-diligenciada por formulario estructurado. Para medir la confiabilidad del instrumento se valoró la consistencia interna (alfa Cronbach) y la reproducibilidad (ICC). Resultados: la media de las tres Subáreas (Motricidad, Coordinación y lenguaje) se encuentra en el rango de normalidad tanto para hombres como para mujeres. La confiabilidad del cuestionario TEPSI mostró un alfa Cronbach de 0,77 y una reproducibilidad test – re-test con un grado de acuerdo casi perfecta para la totalidad de los subtest y el puntaje total con ICC de 0,998. Conclusiones: El cuestionario TEPSI mostró una adecuada consistencia interna y reproducibilidad. A partir de estos resultados, se recomienda este instrumento principalmente en el contexto de atención primaria, para el estudio y tamizaje del desarrollo psicomotor en niños y niñas.
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    Confiabilidad y validez del cuestionario de trastornos de sueño BEARS en niños y adolescentes escolares de Bogotá, D.C., Colombia: Estudio FUPRECOL
    (2017-04-04) Huertas-Zamora, Libardo; Correa Bautista, Jorge Enrique; Ramírez-Vélez, Robinson; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    RESUMEN Objetivo: Determinar la confiabilidad y validez de contenido del cuestionario BEARS en una muestra de niños y adolescentes de 9 a 17 años, pertenecientes al estudio FUPRECOL. Métodos: Estudio de validación en 8.862 niños y adolescentes pertenecientes a 24 instituciones educativas oficiales de Bogotá, D.C. Se aplicó el cuestionario BEARS, de manera autodiligenciada por formulario estructurado. Para medir la confiabilidad del instrumento se valoró la consistencia interna (alfa Cronbach) y la reproducibilidad (índice de kappa ponderado en una sub-muestra de 246 escolares con 7 días de diferencia). Posteriormente, se determinó la validez de constructo, mediante análisis factorial exploratorio (AFE). Resultados: De la muestra de escolares encuestados, 57,3% fueron mujeres con edad promedio de 12,9±2,4 años. La confiabilidad del cuestionario BEARS mostró un alfa Cronbach global de 0,788 (rango 0,706 a 0,769) y una reproducibilidad estimada con kappa ponderado de 0,665 (rango 0,200 a 0,711). El AFE determinó un solo factor, que explicó el 61,4% de la varianza, con dos interacciones χ2/gl=2690,817; p=0,001. Conclusiones: El cuestionario BEARS mostró una adecuada consistencia interna, reproducibilidad y validez de constructo. A partir de estos resultados, se recomienda este instrumento principalmente en el contexto de atención primaria, para el estudio y cribado de las alteraciones del sueño en población escolarizada de Bogotá, Colombia.
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    Configuración del concepto de cuerpo femenino de mujeres en el entrenamiento físico militar en la Escuela Militar de Cadetes de Colombia
    (2023-08-04) Cortes Molano, Nathaly; Cortés García, Claudia Margarita; Centro de Estudios en Medición de la Actividad Física (CEMA)
    La presente investigación analiza la configuración del cuerpo femenino en el entrenamiento físico militar de mujeres en la Escuela Militar “José María Córdova” de Colombia. El estudio es de tipo cualitativo con enfoque narrativo el cual se quiso conocer las historias de vida de las mujeres de grado alférez donde ellas han vivenciado la vida militar por un tiempo no menor a tres años y medio, y oficiales con grados de subtenientes y tenientes, las cuales ya llevan en su oficio entre 1-8 años con la labor de mando de tropa. La muestra la conformaron dos (2) mujeres por grado para un total de 6, ellas fueron escogidas aleatoriamente y de forma voluntaria. El instrumento que se implementó fue una entrevista individual semi estructurada donde se trataron tres grandes temas: primero, la niñez; segundo, la adolescencia e interés en la vida militar; y tercero entrenamiento físico militar y el reconocimiento de sus cuerpos. En los resultados se lograron identificar los aspectos relacionados con la configuración del concepto y transformación del cuerpo en las mujeres militares. Luego, se describe cómo las mujeres militares configuran el entrenamiento militar; para terminar con la identificación del lugar en el que el cuerpo y del femenino se transforma en el espacio de formación y trabajo por medio del entrenamiento militar que define las particularidades de los cuerpos.
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    Construcción de conceptos de sedentarismo y actividad física en adolescentes de 11 – 15 años en una I.E.D de Bogotá
    (2018-12-06) Tinjacá Martínez, Helder Dario; Cortés García, Claudia Margarita
    El sedentarismo es uno de esos fenómenos relacionados con el deterioro de la salud, según la OMS, En el ámbito mundial, el 23% de los adultos y el 81% de los adolescentes en edad escolar no se mantienen suficientemente activos. (OMS, 2017). Conseguir que la gente se mueva es una estrategia importante para reducir la carga de ENT, según el organismo mundial, nuestra población adolescente es la potencialmente más vulnerable. Es por ello que la situación cambiante del mundo mediada por la tecnología y los diferentes factores sociales especialmente inciden en la poca cobertura social en este ámbito; el cambio en los estilos de vida y la no adherencia a la actividad física representa un riesgo para su salud. La presente investigación pretende realizar una valoración integral de la construcción de los conceptos de sedentarismo y actividad física en adolescentes, analizando los factores que influyen en su práctica y su posible proyección en la adopción de conductas saludables, además de contribuir a la posible elaboración de planes y programas por parte de las instituciones y tomadores de decisiones. La investigación desarrollada fue de carácter mixto porque su tipo de estudio fue cualitativo y cuantitativo, con enfoque explicativo sobre la investigación social. La población de estudio estuvo constituida por adolescentes escolares entre los once y quince años de la Institución Distrital La Belleza los Libertadores de la localidad cuarta de San Cristóbal en Bogotá. Dentro de la metodología empleada el principal instrumento de recolección fueron las entrevistas estructuradas, entendiendo esta técnica como exploratoria dentro de las categorías a analizar permitiendo una exploración diferente donde los adolescentes reflejaron la forma de comprender e interactuar con los conceptos y patrones a partir de sus realidades.
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    Construcciones sociales del cuerpo y su relación con la actividad física en mujeres adolescentes de Popayán, Colombia, 2016-2017
    (2019-07-22) Castro Calvache, Marcela Lucia; Cortés García, Claudia Margarita; Cortés García, Claudia Margarita
    Este artículo analiza las construcciones sociales del cuerpo y su relación con la actividad física entre mujeres adolescentes de Popayán (Colombia). Actualmente, la información sobre este tipo de temas aún es insuficiente en el contexto nacional y local. Esto se da porque los trabajos existentes se enfocan en la relación entre cuerpo y los trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia; las relaciones que la imagen corporal tiene con la actividad física, así como la descripción de determinantes individuales y colectivas que influyen en la construcción social del cuerpo femenino. A partir de lo anterior, dentro de la investigación se definió el cuerpo bajo el concepto de proyecto inacabado. Esta definición permite entender cómo el cuerpo atraviesa la forma en la que una persona piensa, siente y vive el proceso salud-enfermedad. Se desarrolló un estudio cualitativo de corte fenomenológico con un grupo de niñas y adolescentes entre los 11 y los 17 años de la ciudad de Popayán. La información se recogió a través de entrevistas semiestructuradas, observación participante y corpografias. A través de este trabajo se creó una aproximación sobre el pensamiento de un grupo de niñas y adolescentes y su perspectiva de un cuerpo social relacionada con la actividad física. En este sentido, se evidenció la forma en que estas niñas y adolescentes cuerpo experimentan y expresan diferentes pensamientos y sentimientos a través del cuerpo.La construcción del cuerpo van cambiando a lo largo de la vida, la relación con el cuerpo también se transforma dependiendo de la edad y el contexto en el cual se encuentren las personas.
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    Consumo máximo de oxígeno en niños y adolescentes entrenados y no entrenados
    (2020-03-13) Sánchez Serna, Juan David; Ramos Caballero, Diana Marcela; Mancera Soto, Erica Mabel
    Estudio de diseño transversal descriptivo y comparativo del consumo de oxígeno y sus variables relacionadas en el cual se evaluó por medio de ergometrías en bicicleta y banda rodante a 203 niños y adolescentes de ambos sexos entre 9 y 18 años de edad, entrenados en deportes de resistencia y no entrenados, todos residentes en baja altitud (<1000 msnm).
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    Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Spanish Version for Measuring Students’ Perception of Pedagogical Content Knowledge in University Health Teachers
    (2018-08-01) Zambrano, Angela; Correa Bautista, Jorge Enrique; Ramírez-Vélez, Robinson
    Antecedentes: El PE-CPC (Percepción de los Estudiantes del Conocimiento Pedagógico de Contenido) es un cuestionario de auto reporte que evalúa las percepciones que tienen los estudiantes sobre el Conocimiento Pedagógico de Contenido que muestran sus profesores dentro del aula. En la literatura no se dispone de una versión en español. Objetivo: Establecer una versión equivalente, válida y confiable del instrumento PE-CPC en una muestra de estudiantes universitarios pertenecientes a una Escuela de formación en Salud. Método: Tras la traducción y adaptación transcultural se generó un cuestionario definitivo en español y se realizó la validación mediante el pase del cuestionario a un total de 105 estudiantes de pregrado de una Escuela de Salud en Bogotá – Colombia. La versión adaptada fue aplicada con estudiantes de una asignatura de Fisiología. El α-cronbach, Kappa de Cohen, el análisis factorial exploratorio (AFE) y el índice de validez de contenido (IVC), se usaron para evaluar la validez de contenido y la consistencia interna. Resultados: La población de estudio consistió en 78.4% mujeres y la edad promedio de los participantes fue 19.2 ±1.03 años. En el análisis de la fiabilidad, el valor del α de Cronbach mostró una p global de 0.923 (rango 0,670 a 0,806), y una elevada reproducibilidad (Kappa=0.918). El análisis factorial exploratorio determinó dos factores, los cuales explicaron el 52.536% de la varianza, con 7 interacciones (factor 1= 36.351% and factor 2= 16.185%). La prueba de adecuación del muestreo (KMO=0.844) y el test de esfericidad de Bartlett (X2/gL=216.551; p<0.001) indicaron un ajuste moderado de los datos para el análisis. Conclusión: El PE-CPC mostró una adecuada consistencia interna y validez de contenido. Se recomienda este instrumento para el estudio de la percepción que tienen los estudiantes universitarios sobre el CPC de profesores en salud en el aula.
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    Acceso Abierto
    Cutoff Values of the Body Fat Mass and Visceral Adiposity for the Prediction of Metabolic Syndrome in a sample of Colombian University Students
    (2017-05-12) Romero Tovar, Lorena Isabel; Ramírez-Vélez, Robinson; Correa Bautista, Jorge Enrique
    Background: Visceral obesity and high body fat percentages are related to metabolic syndrome (MetS) in all ethnic groups. Based on the International Diabetes Federation (IDF) definition of MetS, the aim of the study was to explore thresholds of body fat (BF%) and the visceral fat area (VFA) for the prediction of MetS among Colombian university students. Methods: A cross-sectional study was conducted on 886 volunteers (51.9% women, mean age= 21.4 years). Weight, height, serum lipids indices, blood pressure, fasting plasma glucose, and waist circumference were measured. BF% and VFA were calculated by bioelectrical impedance analysis (BIA). MetS was defined as including ≥ 3 of the metabolic abnormalities according to the IDF definition. Results: The overall prevalence of MetS was found to be 5.9%, higher in men compared to women. BF% and VFA was positively correlated to MetS components (all p < 0.001). The optimal cutoff values for BF% in predicting MetS were 31.9% (sensitivity and specificity of 78.6 and 76.7%) in women and 20.3% in men (sensitivity and specificity of 79.5 and 82.5%). ROC curve for participants showed that VFA ≥ 4.9 mm in women and 4.3 mm in men are an indicator to best predict MetS for prediction in university students from Colombia. Conclusion: Based on the IDF criteria, both indexes were able to predict MetS in our population.
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    Acceso Abierto
    Decisiones públicas en la práctica de actividad física en las instituciones educativas de Nemocón – Colombia
    (2017-11-03) Hutchison, Luis; Cortés García, Claudia Margarita
    Introducción: Las políticas dirigidas a la promoción de la actividad física en las instituciones educativas del país es una prioridad en salud. A pesar de esta importancia, no siempre este tema se tiene en cuenta en la toma de decisiones públicas, especialmente en los sectores rurales. El objetivo fue analizar cómo se definen las decisiones públicas en la práctica de actividad física en las instituciones educativas de Nemocón, Colombia durante los dos primeros años de gobierno 2016-2019. Metodología: Estudio cualitativo e interpretativo para comprender cómo los actores clave del municipio definen y priorizan la toma de decisiones relacionadas con la actividad física en las instituciones educativas. Se utilizaron tres mecanismos de recolección de información: entrevistas semi-estructuradas, observación no participante y análisis documental. Resultados: Los actores poseen un conocimiento mínimo de las decisiones sin tener una concepción de la actividad física. El concepto de actividad física es asociado con la práctica de ejercicio y deporte bajo los parámetros biológicos y sociales. No se articula un trabajo entre el gobierno local y las instituciones educativas que permita la promoción de la actividad física, por la priorización de otros temas en la agenda pública. Conclusiones: Los actores vinculados con la toma de decisiones reconocen el papel de la actividad física, pero las acciones realizadas en el municipio constituyen un hecho discursivo que no se consolida en la acción. Es necesario fomentar seguimientos a largo plazo que incluyan la aplicación de acciones en los entornos escolares en pro de fomentar la actividad física.