Especialización en Gerencia y Gestión Cultural

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Examinando Especialización en Gerencia y Gestión Cultural por Director "Romero Rey, Tatiana"

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    Acceso Abierto
    Comunicando saberes : una propuesta de formación en artes y cultura para el Departamento del Guaviare
    (2000-06-08) Mendoza Duque, Diana Alexandra; Romero Rey, Tatiana
    Comunicando saberes es una propuesta de formación en artes y cultura que se articula en una región específica del País: el Departamento del Guaviare. A partir de la apropiación de “campos de expresiones y de conocimientos”, es decir, saberes colectivos y vigentes de los diferentes pueblos y regiones representados en este Departamento, se propone su reedificación (la creación), y su tránsito al plano de las significaciones colectivas (la comunicación). En esta propuesta formativa, el acto pedagógico no sólo deberá coincidir, suscitar y adaptarse a los procesos creativos conducidos o espontáneos que supone la actividad artística, sino que deberá poner en marcha otras estrategias tendientes a movilizar los conocimientos que luego se llevarán al acto formativo, a ampliar y mejorar la producción creativa, y activar las relaciones y el tránsito de las creaciones a la sociedad.
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    Espacio infantil un programa de educación ambiental para preescolares en el Jardín Botánico de Bogotá 'José Celestino Mutis'
    (1999) Sierra Manrique, Paola; Romero Rey, Tatiana
    Parte de un diagnóstico realizado en el museo, de estacando sus fortalezas y debilidades, y de una revisión bibliográfica por diferentes medios, a través de la cual se encontró que en Colombia existen escasos antecedentes de programas
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    La expresión artística como elemento integrador de proyectos educativos preescolares
    (1999) Chaves Rodriguez, María; Romero Rey, Tatiana
    El presente proyecto trata sobre el desarrollo creativo como medio catalizador para enriquecer y dar mayor significado a la vida del niño. Lo importante que es en el preescolar destacar la expresión artística del niño en las etapas específicas
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    Fortalecimiento del sistema local de cultura de Chapinero
    (2000) García, Hilda María; Romero Rey, Tatiana
    El proyecto “Fortalecimiento del Sistema Local de Cultura de Chapinero” busca aportar a la dinámica cultural de Chapinero partiendo del hecho de que una de las características de la Localidad es su diversidad socio cultural.
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    La literatura como posibilidad de enriquecimiento académico y personal para el estudiante universitario
    (2000) Ospina Obando, Diana; Romero Rey, Tatiana
    A partir de mi experiencia como docente en diferentes universidades privadas empecé a preguntarme qué tipo de metodología se podría utilizar para acercar a los estudiantes a la literatura y si ese acercamiento pudiese, realmente, enriquecer sus estu
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    Pedagogía teatral con grupos juveniles
    (1999-03) Marin Gonzalez, Jorge Andrés; Romero Rey, Tatiana
    Reunir dos elementos que en la cultura de los pueblos son cada uno por su lado de gran interés: la pedagogía y el teatro, revisten una especial importancia cuando se busca facilitar procesos de cambio en comunidades desvertebradas social y cultural
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    Programa de formación tecnológica para la producción de las artes escénicas
    (1999-05-07) Salas Leguizamón, Consuelo; Romero Rey, Tatiana
    Actualmente el movimiento teatral colombiano se encuentra mucho más consolidado y organizado, en relación con el existente en los años sesenta o setenta. Sabemos que en estas décadas se generó una gran producción en el área dramatúrgica
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    Red de promotores culturales para el intercambio y fomento de la literatura infantil.
    (1998) Moreno Coronado, Clara Zorayda; Romero Rey, Tatiana
    El proyecto de la Red de promotores culturales para el intercambio y fomento de literatura infantil; pretende motivar a niños y adultos a promover la creación literaria y el intercambio de estrategias empleadas en diferentes comunidades para el desarrollo de habilidades comunicativas y la representación de su mundo circundante, de las relaciones sociales y afectivas con las que vive cotidianamente cada niño.