A Critical Review to the Public Policy for the Improvement of Governance Practices at HEIS in Colombia
Date
2018-10-10
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Citation
URI
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.7195https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/29569
Summary
Las prácticas de gobierno en las instituciones de educación superior (ies) en Colombia han sido objeto de debate en la década actual. En este diálogo han participado el Ministerio de Educación Nacional, actores en los sistemas de gobierno de las ies e investigadores que han desarrollado estudios sobre el tema en particular. En el marco de este debate, el Consejo Nacional de Educación Superior estableció la política pública para el mejoramiento del gobierno en las ies en noviembre de 2017. Esta política expresa aspectos relevantes para un buen gobierno en las ies del país, pero deja de lado otros que consideramos fundamentales traer a discusión. Este artículo realiza un análisis crítico a la política pública promulgada en el año 2017 y sugiere al Ministerio de Educación Nacional nuevos aspectos que deben ser considerados en el establecimiento de lineamientos de gobierno para las ies colombianas.
Abstract
Good governance practices in Higher Education Institutions (heis) in Colombia have been a subject of discussion during the past decade. The Ministry of Education, key actors in heis' governance systems, and researchers with studies in this subject have participated in this dialogue. It was due to this debate that in November 2017 the National Council of Higher Education (cesu, by its acronym in Spanish) established the Public Policy for the improvement of Colombian heis' governance. This policy highlights relevant aspects for good governance at Colombian heis but leaves behind many others that we want to bring to discussion. This paper undertakes a critical review to the public policy enacted in 2017 and suggests to the Colombian Ministry of Education new issues to be considered in establishinggovernance guidelines for Colombian heis.