Ítem
Desconocido
Reconstruyendo el Liderazgo Rosarista desde la Educación Emocional
Título de la revista
Autores
Romero Criollo, Yamile
Fecha
2025-12-04
Directores
Saldaña Medina, Caleb David
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
Buscar en:
Métricas alternativas
Resumen
Este documento presenta el diseño, implementación y evaluación de un programa introductorio de educación emocional dirigido a líderes de una institución de educación superior, desarrollado con base en el modelo de competencias del GROP. A través de una metodología mixta que incluyó entrevistas semiestructuradas, aplicación del Cuestionario URIEEB, encuestas y un grupo focal, se exploraron los cambios percibidos en conciencia emocional, regulación emocional y habilidades sociales. Los resultados evidencian un impacto positivo en la reflexión personal y en la percepción de fortalecimiento de las competencias emocionales, aunque aún no es posible atribuir mejoras directas en el liderazgo, dado que el proceso de formación completa del modelo continúa en desarrollo.
Abstract
Palabras clave
Conciencia emocional , Regulación Emocional , Competencia Social , Liderazgo
