Ítem
Acceso Abierto
Sobre la escritura en Educación Superior
Título de la revista
Autores
Lopera Moreno, Jenniffer
Trigos Carrillo, Lina Marcela
Archivos
Fecha
2011-10-04
Directores
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
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Resumen
Es común escuchar en las clases de lingüística planteamientos sobre el enfoque pragmático del lenguaje y la importancia de la interacción en los eventos comunicativos. No obstante, frecuentemente las clases de competencias comunicativas se centran en la enseñanza de formatos de escritura y ejercicios de redacción, que rara vez se vinculan con un proceso comunicativo efectivo.Con esa inquietud en la cabeza, empezamos a trabajar hace más de un año en una investigación acerca de los procesos de escritura en los primeros semestres de Educación Superior Universitaria, cuando se supone que los estudiantes desarrollan las habilidades básicas para su desempeño académico y profesional posterior.
Abstract
Palabras clave
Habilidades de desempeño academico , Enfoque pragmatico del lenguaje , Competencias comunicativas
