Sobre la escritura en Educación Superior

Lopera Moreno, Jenniffer; Trigos Carrillo, Lina Marcela

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Sobre la escritura en Educación Superior

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dc.creator	Lopera Moreno, Jenniffer
dc.creator	Trigos Carrillo, Lina Marcela
dc.date.accessioned	2014-07-09T17:44:17Z
dc.date.available	2014-07-09T17:44:17Z
dc.date.created	2011-10-04
dc.date.issued	2011
dc.description	Es común escuchar en las clases de lingüística planteamientos sobre el enfoque pragmático del lenguaje y la importancia de la interacción en los eventos comunicativos. No obstante, frecuentemente las clases de competencias comunicativas se centran en la enseñanza de formatos de escritura y ejercicios de redacción, que rara vez se vinculan con un proceso comunicativo efectivo.Con esa inquietud en la cabeza, empezamos a trabajar hace más de un año en una investigación acerca de los procesos de escritura en los primeros semestres de Educación Superior Universitaria, cuando se supone que los estudiantes desarrollan las habilidades básicas para su desempeño académico y profesional posterior.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.tipo	Documento	spa
dc.identifier.issn	0120-3975
dc.identifier.uri	http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/8298
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario	spa
dc.publisher.department	Editorial Universidad del Rosario
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.acceso	Abierto (Texto completo)	spa
dc.source	Revista del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario; Vol. 105, núm. 602 (2010); 28 - 31	spa
dc.source.instname	instname:Universidad del Rosario	spa
dc.source.reponame	reponame:Repositorio Institucional EdocUR	spa
dc.subject	Habilidades de desempeño academico
dc.subject	Enfoque pragmatico del lenguaje
dc.subject	Competencias comunicativas
dc.title	Sobre la escritura en Educación Superior	spa
dc.type	article	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.spa	Artículo	spa