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Taller de estimulación para las habilidades prerrecurrentes para la lectoescritura
Título de la revista
Autores
Galán Cortés, Aura Alicia
Polanía Cadena, Liliana Estella
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Fecha
2004
Directores
Pulido Sánchez, Sandra Cecilia
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
La LECTOESCRITURA puede ser vista tanto en su proceso normal como de desorden y por ende los intereses investigativos nos conducirán a encontrar las herramientas y los instrumentos que nos proporcionen el afianzamiento de los procesos de aprendizaje, ayudándonos desde un enfoque interdisciplinar, a fortalecer la adquisición del código escrito desde el ámbito comprensivo y expresivo, exponiendo la forma como la lectoescritura es parte activa y básica de la comunicación y de su proceso de interacción social, intrapersonal, intersujeto y extraindividual dentro de nuestros modelos de redes lingüísticas- comunicativas
