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Mic & Mind: encuentra tu voz

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dc.contributor.advisorPáez Cárdenas, Jenny Marisol
dc.creatorRamírez González, Ada Gabriela
dc.creator.degreeEspecialista en Innovación Pedagógica
dc.date.accessioned2025-05-15T20:39:41Z
dc.date.available2025-05-15T20:39:41Z
dc.date.created2025-04-24
dc.descriptionEste documento presenta Mic & Mind, una propuesta pedagógica diseñada para fomentar la confianza y la participación oral en inglés de estudiantes con conocimientos básicos del idioma. A través del enfoque de Design Thinking, se desarrolló una herramienta educativa que integra tecnología accesible, metodologías activas y la creación de contenidos propios, generando un ambiente lúdico, creativo y significativo. La propuesta busca escalarse a nivel nacional e internacional, promoviendo la autonomía, la creatividad y el uso auténtico del lenguaje.
dc.description.abstractThis document presents Mic & Mind, a pedagogical proposal designed to boost students' confidence and oral participation in English, especially those with basic language skills. Using the Design Thinking approach, an educational tool was developed that combines accessible technology, active methodologies, and student-generated content, creating a playful, creative, and meaningful learning environment. The proposal aims to scale nationally and internationally, promoting autonomy, creativity, and the authentic use of language.
dc.format.extent52 pp
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48713/10336_45330
dc.identifier.urihttps://repository.urosario.edu.co/handle/10336/45330
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Rosario
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Humanas
dc.publisher.programEspecialización en Innovación Pedagógica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.source.bibliographicCitationBaquero, Ángela Marcela y Barrientos Contreras, Mariajosé, (2019). Fortalecimiento del proceso de enseñanza de inglés en la educación básica primaria del Colegio La Balsa Chía, Tesis. Disponible en http://hdl.handle.net/10818/49702
dc.source.bibliographicCitationBlandón Godoy, Lina Paola. Pasos Betancourt, Laura Sofia. Proyecto de arte visual mediado por la metodología aprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento de la habilidad oral del inglés,2020, Universidad central Valle del Cauca, Tuluá, Valle del Cauca.
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dc.source.bibliographicCitationRichards, J. C. (2008). Second Language Teacher Education Today. New york: RELC Journal.
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dc.source.instnameinstname:Universidad del Rosario
dc.source.reponamereponame:Repositorio Institucional EdocUR
dc.subjectHabilidades en inglés
dc.subjectDesign Thinking
dc.subjectInnovación pedagógica
dc.subjectMetodologías activas
dc.subjectPodcast
dc.subject.keywordEnglish skills
dc.subject.keywordDesign thinking
dc.subject.keywordPedagogical innovation
dc.subject.keywordActive methodologies
dc.subject.keywordPodcast
dc.titleMic & Mind: encuentra tu voz
dc.title.TranslatedTitleMic & Mind: Find your voice
dc.typebachelorThesis
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.spaTrabajo de grado
local.department.reportEscuela de Ciencias Humanas
local.regionesVirtual
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