Especialización en Psiquiatría

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Examinando Especialización en Psiquiatría por Director "Córdoba Rojas, Rodrigo Nel"

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    Factores relacionados con deterioro cognitivo en pacientes con depresión tardía, atendidos en servicios de psiquiatría, Bogotá 2018-2019.
    (2020-01-27) Cano-Losada, Paula; Gutiérrez-Maiche, Maria José; Córdoba Rojas, Rodrigo Nel; Buitrago Medina, Daniel Alejandro; Vallejo Silva, Alexie
    Antecedentes: La depresión es una enfermedad muy prevalente, que cobra gran importancia por toda la carga de enfermedad que conlleva. Además de la alteración global en el funcionamiento, se ha evidenciado que se asocia directamente con deterioro de la función cognitiva, siendo éste aún más significativo en los pacientes mayores. Por esto, la depresión de inicio tardío es estudiada como uno de los factores de riesgo modificables para el desarrollo de demencia. Resultados: El sexo femenino, la escolaridad menor o igual a 6 años, la diabetes, la hipertensión, déficit de VitB12, aislamiento social estuvieron siempre presentes en los pacientes con puntaje MoCA menor de 20. En puntajes MoCA entre 20 y 25 la presencia de los factores estudiados fue variable. Y los puntajes mayor o igual a 26, la menor edad estuvo presente. Conclusión: Las mujeres consultan más pronto por síntomas depresivos. La baja escolaridad de nuestra población hace necesario que los puntos de corte del MoCA original sean ajustados. El antecedente de alcoholismo es importante en el estudio de demencia. No se encontraron factores que muestren diferencia en la progresión del deterioro de la función cognitiva en pacientes con depresión tardía.
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    Naltrexona como tratamiento antidepresivo coadyuvante en pacientes con depresión y trastorno por consumo de alcohol. Revisión sistemática
    (2019-04-09) Cala, Natalia Juliana; Miranda-Fernández, Marta-Catalina; Nava Mesa, Mauricio Orlando; Ochoa Vera, Miguel Enrique
    La naltrexona es un antagonista opioide usado, no solo para el manejo de la desintoxicación y mantenimiento en pacientes con adicción a opioides, sino también para el tratamiento de la dependencia a alcohol. En estudios con pacientes con depresión y dependencia al alcohol, se ha planteado que la naltrexona podría tener un efecto antidepresivo. Objetivos : Determinar si hay suficiente evidencia para argumentar que la naltrexona tiene un efecto antidepresivo, al darla como manejo coadyuvante en pacientes con dependencia al alcohol y trastorno depresivo mayor. Metodología : Se realizó una revisión sistemática de la literatura y meta-análisis para determinar el efecto antidepresivo de la naltrexona como manejo coadyuvante con ISRS en pacientes con trastorno por consumo de alcohol y depresión. Resultados : Se encontraron dos artículos que cumplían con los criterios seleccionados, frente a los cuales la evidencia no fue estadísticamente significativa para la disminución de los síntomas depresivos para el manejo de pacientes con trastorno depresivo y trastorno por consumo de alcohol en manejo con ISRS y manejo coadyuvante con naltrexona.
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    Acceso Abierto
    Prevalencia de problemas de salud mental en residentes de medicina en el contexto de la pandemia por COVID-19
    (2022-01-24) Cardenas Suarez, Angela María; Matulevich Jaimes, Julián Alberto; Cano Romero, Juan Fernando; Pedraza Flechas, Ana María; Córdoba Rojas, Rodrigo Nel
    Introducción: existe una alta prevalencia de problemas de salud mental en el gremio médico y especialmente en los residentes de especialidades médico-quirúrgicas, asociado a múltiples factores de riesgo los cuales, se han exacerbado por los factores de estrés relacionados con la pandemia por COVID-19. Sin embargo, en Colombia no hay estudios recientes que muestren información al respecto. Propósito: caracterizar los problemas de salud mental (síntomas depresivos, ansiosos, ideación suicida, síndrome de burnout y consumo problemático de alcohol y sustancias psicoactivas) en residentes de especialidades médico-quirúrgicas en Colombia asociadas a la pandemia por SARS CoV 2 (COVID-19). Materiales y Métodos: se realizó un estudio de tipo corte transversal. Utilizando el programa “Microsoft Forms” se diseñó un auto cuestionario virtual, el cual se envió en el periodo comprendido entre octubre del 2020 a febrero del 2021. La población estuvo constituida por médicos que estuvieran cursando cualquier año de residencia en territorio nacional. Se indago acerca de las características sociodemográficas, el cómo han vivenciado la pandemia y se aplicaron las escalas auto aplicadas: PHQ-9, GAD-7, escala de ideación suicida de Roberts, CAGE, DAST-10 y Burnout screening inventory (BSI). Resultados: 95 personas respondieron el cuestionario. Del total, 56 (58,9%) fueron mujeres, con una edad media de 29 años. Se evidenció la presencia de síntomas ansiosos y depresivos en el 34,7% (n= y 32,8% (n= de forma respectiva. Un 24,2% (n= exhibieron ideación suicida, 11,6% (n= síndrome de Burnout, 25,2% (n= presentaron consumo problemático de alcohol, y solamente una persona mostró abuso o dependencia para sustancias psicoactivas. Se observó una tendencia a mayores niveles de problemas de salud mental cuando el residente o un ser cercano estuvieron expuestos al COVID-19.
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    Psicoeducación en trastorno afectivo bipolar: una revisión sistemática de alcance
    (2026-01-23) Florez Niño, Daniel Enrique; Briceño, Bibiana; Castañeda Amashta, Victoria María; Cárdenas Fernández, Laura Camila; Cano Romero, Juan Fernando; Córdoba Rojas, Rodrigo Nel; Cano Romero, Juan Fernando; Córdoba Rojas, Rodrigo Nel; Centro Rosarista de Salud Mental - CeRSaMe
    Introducción: El trastorno afectivo bipolar (TAB) es una enfermedad crónica que afecta la funcionalidad y genera altos costos sociales y sanitarios. Entre las intervenciones psicosociales, la psicoeducación brinda herramientas para entender la enfermedad, adherirse al tratamiento y prevenir recaídas. Objetivo: Describir la evidencia de la última década sobre programas de psicoeducación para TAB dirigidos a pacientes y cuidadores. Metodología: Se llevó a cabo una revisión sistemática basada en PRISMA‑ScR. Se buscaron estudios en LILACS, PubMed y Scopus y se seleccionaron 63 trabajos sobre estrategias educativas para personas con TAB y sus familiares. Resultados: Las intervenciones identificadas incluyen programas grupales, presenciales e individuales, talleres familiares y modalidades digitales. Las intervenciones grupales estructuradas son las más investigadas y consisten en encuentros que abordan conocimiento del trastorno, manejo farmacológico y estrategias de afrontamiento. Estas estrategias se asocian con reducción de síntomas afectivos, prolongación del tiempo hasta la recaída, disminución de hospitalizaciones y mayor adherencia al tratamiento. También se reportan mejoras en calidad de vida, funcionamiento global y apoyo familiar, especialmente cuando participan activamente los cuidadores. Conclusión: La evidencia respalda la psicoeducación como pilar del tratamiento del TAB, en combinación con abordajes farmacológicos, y sugiere que podría integrarse en políticas de salud mental en Colombia y otros países de ingresos medios. Futuras investigaciones deberían estandarizar componentes, evaluar formatos digitales a largo plazo, incorporar desenlaces centrados en el paciente y generar evidencia local para contextos comunitarios.