Pregrado en Psicología
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Examinando Pregrado en Psicología por Director "Ramírez Rueda, Luisa Fernanda"
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Actitudes hacia la discapacidad : la influencia de variables individuales y contextuales(2012-12-10) Rodríguez Rubiano, Lizz Amparo; Ramírez Rueda, Luisa FernandaEste trabajo constituye una revisión de la influencia de las variables individuales y contextuales sobre las actitudes hacia la discapacidad. Para alcanzar este objetivo, se describió el concepto de discapacidad desde una perspectiva social, en donde se concibió la discapacidad como un aspecto relacional en vez de una característica individual. Por otra parte se describieron las actitudes hacia la discapacidad, los tipos y sus consecuencias, teniendo en cuenta las percepciones, creencias, emociones, información sobre discapacidad y variables sociodemográficas las cuales tienen un papel significativo en la formación y mantenimiento de las actitudes hacia la discapacidad. Adicionalmente se presentaron algunas de las estrategias de intervención que tiene como propósito mejorar las actitudes, aspecto que puede ayudar o contribuir a la aceptación de las personas con discapacidad. Finalmente, el presente trabajo muestra la necesidad de continuar el estudio de las actitudes hacia la discapacidad, y el mejorar las intervenciones basadas en los hallazgos presentados. - ÍtemAcceso AbiertoLa ambigüedad, las creencias y los estereotipos que rodean a lo que hoy en día se conoce como terrorismo : Una revisión de literatura(2013-12-06) Echeverri Escobar, Alejandra; Ramírez Rueda, Luisa FernandaEl terrorismo en la actualidad es considerado como uno de los conceptos más controversiales en los campos social, académico y político. El término se empieza a utilizar después de la Revolución Francesa, pero recientemente, a raíz de los atentados del 11 de septiembre de 2001, ha tomado suma relevancia y ha motivado numerosas investigaciones para tratar de entender qué es terrorismo. Aunque a la fecha existen varias revisiones sistemáticas, este trabajo tiene como propósito revisar, agrupar y concretar diferentes teorías y conceptos formulados por los autores que han trabajado sobre el concepto de “terrorismo” con el fin de entender las implicaciones de su utilización en el discurso, y cómo esto afecta la dinámica interna de las sociedades en relación con la violencia, las creencias, los estereotipos entre otros elementos. Para lograrlo, se revisaron 56 artículos, publicados entre los años 1985 y 2013; 10 fuentes secundarias entre noticias y artículos de periódicos correspondientes a los años 1995-2013 y 10 estudios estadísticos cuyos resultados nos aportan a la comprensión del tema en cuestión. La búsqueda se limitó al desarrollo histórico del terrorismo, sus diferentes dimensiones y el concepto social de la realidad de terrorismo. Los hallazgos demuestran que la palabra “terrorismo” constituye un concepto que como tal es un vehículo lingüístico que puede ser utilizado con fines, estratégicos movilizando al público conforme a través del discurso e intereses políticos, destacando la necesidad de estudiar las implicaciones psicológicas y sociales de su uso.
- ÍtemAcceso AbiertoConsecuencias del matoneo escolar. La importancia de creer que el mundo es justo(2012-12-11) Rodríguez Salcedo, Andrea; Ramírez Rueda, Luisa FernandaEste trabajo se acerca a una discusión sobre dinámicas individuales y colectivas del matoneo escolar y sus consecuencias explorando tres temas: características de los actores del Bullying (agresor, víctima y testigo), consecuencias sobre la vida emocional, y mecanismos de atribución para explicarlo. Primero, se estableció que el agresor, generalmente movido por el deseo ganar estatus social generalmente, justifica la agresión al pensar que la víctima obtiene su merecido. Su papel dentro de la dinámica afecta sus relaciones y la probabilidad de que vuelva a matonear a otros en el futuro. Las víctimas son estudiantes que están constantemente expuestos a maltrato o acciones violentas por parte de los otros pares. Pueden desarrollar trastornos de depresión, ansiedad y baja autoestima entre otras cosas. A veces justifican la agresión que reciben en su “mal comportamiento”, y otras aguantan la agresión con la esperanza de que el agresor reciba su castigo. Los testigos son aquellos que presencian el acto. Pueden sufrir de altos niveles de estrés o ansiedad. En algunos casos no hacen nada para defender a la víctima por miedo a ser agredidos, porque les parece una agresión justa o porque les es indiferente. En conclusión, se puede establecer que cada autor del bullying contribuye de maneras diferentes a que esta dinámica se desarrolle. Este se conforma o reacciona frente al matoneo dependiendo (entre otras cosas) de los mecanismos de atribución y de las teorías que construya para explicarlo. Sin embargo, hace falta más investigación sobre el tema.
- ÍtemAcceso AbiertoEsencialismo psicológico: Herramienta conceptual para estudiar la discriminación de la mujer en Colombia.(2015-12-09) Sanchez Bravo, Paola Andrea; Ramírez Rueda, Luisa FernandaEl esencialismo psicológico es una teoría legal concerniente a la naturaleza de los grupos humanos, y se presenta como la tendencia a creer que los miembros de un grupo tienen una esencia o naturaleza subyacente que define su identidad. El esencialismo psicológico plantea a partir de determinismos causales, diferencias entre grupos y categorías sociales. Para identificar la presencia de creencias esencialistas sobre el género en el discurso de hombres y mujeres colombianos, se realizó un análisis de contenido de cuatro grupos focales, dos de los cuales estaban conformados por hombres y dos por mujeres, discutiendo alrededor de una temática común: las posibles implicaciones sociales de ser mujer en Colombia. La información fue registrada en medio audio y el análisis cualitativo se realizó con la ayuda del software Atlas-Ti, versión 7.0. El proceso de codificación inicial estuvo informado por la revisión de literatura que generó categorías orientadoras. Posteriormente se identificaron categorías emergentes, y se procedió a contrastar la información de los dos tipos de categorías (teóricas y empíricas), para finalmente reflexionar acerca del pensamiento esencialista y la discriminación de género enfocado en la mujer. Se identificó que tanto hombres como mujeres, recurrieron a explicaciones esencialistas, como determinantes culturales, sociales y biológicos para explicar o justificar las desigualdades en el poder social entre los grupos. Sin embargo, se identificaron también ideas no esencialistas contrarias al sistema de creencias esencialistas, en cuanto a la percepción de cambio social de la situación de la mujer en el país.
- ÍtemAcceso AbiertoEstereotipos sobre el envejecimiento según el periodo del desarrollo y el género(2016-06-03) Sandino Forero, Juliana; Palacios Espinosa, Ximena; Ramírez Rueda, Luisa FernandaTeniendo en cuenta el drástico aumento en Colombia y el mundo de la población adulta mayor la pirámide poblacional se ha invertido. Lo que ha generado que cada vez haya más adultos mayores y la esperanza de vida sea mayor. Motivo por el cual surge la importancia de conocer diversos aspectos del envejecimiento, entre ellos los estereotipos. Adicionalmente hay muy poca investigación relacionada con los estereotipos sobre el envejecimiento según el género y el periodo de desarrollo. Levy (2009) encontró que son los jóvenes quienes tienen más estereotipos negativos sobre el envejecimiento pues estos sienten que la vejez está muy lejos de su realidad actual y no es en una amenaza personal. Por otro lado Bodner, Bergman y Cohen (2012), encontraron que son los hombres quienes tienen más estereotipos negativos sobre el envejecimiento. La presente investigación tuvo como objetivo describir el efecto del periodo del desarrollo y el género en los estereotipos sobre el envejecimiento en 860 adultos colombianos. Se midió la variable de estereotipos sobre el envejecimiento a través del cuestionario de Ramírez y Palacios (2015) y el periodo del desarrollo y el género a través de un cuestionario de datos sociodemograficos. Contrario a lo esperado, los resultados mostraron que no existe relación entre los estereotipos negativos con el género, el periodo del desarrollo, ni en la interacción de estos. En cambio, se encontraron diferencias entre los estereotipos positivos el género y el periodo de desarrollo. Se considera importante continuar realizando investigaciones relacionadas con esta temática pues cada vez son más los adultos mayores y la manera en que nos relacionemos con ellos, va a determinar un mejor proceso de envejecimiento para ellos.
- ÍtemAcceso AbiertoIdentificación social, ideologías legitimadoras y actitudes hacia excombatientes de las FARC(2017-06-12) Rodríguez Ayala, Paula Alejandra; Ramírez Rueda, Luisa FernandaDiversos estudios sugieren que en situaciones caracterizadas por conflictos institucionales o que señalan tiempos de grandes cambios (Byman & Pollack, 2011), vale la pena estudiar las ideologías legitimadoras del status quo, como la Orientación a la Dominancia Social (SDO) o el Autoritarismo de derecha (RWA), ya que ambas ideologías implican creencias sobre la moralidad, el orden social y las dinámicas de poder (Nelson & Milburn, 1999) y a su vez, afectan la deliberación y la participación política (Rottenbacher & Córdova, 2014). Esta investigación se propuso examinar las relaciones entre dos teorías legitimadoras del Status Quo (RWA y SDO), la identificación social con categorías socialmente relevantes con relación al conflicto armado (sociedad civil o sociedad minoritaria) y las actitudes negativas hacia excombatientes de las FARC. Para llevar a cabo este estudio se realizaron análisis cuantitativos de tipo correlacional y regresión lineal. Los resultados sugieren que los grupos identificados con las categorías sociedad civil y sociedad minoritaria presentan índices de prejuicio hacia los excombatientes de las FARC, sin embargo, el predictor del prejuicio para cada grupo es diferente. Para la sociedad minoritaria la variable predictora es el RWA y para la sociedad civil es la SDO. Por lo tanto, las actitudes negativas hacia excombatientes están relacionadas con la percepción de amenaza al orden o al status social. Finalmente, se discuten las implicaciones de estos hallazgos.
- ÍtemAcceso AbiertoNociones de perdón transmitidas a través de los discursos presidenciales(2013-12-05) Betancourt Ayala, Diana; Castro-Sierra, María-Fernanda; Ramírez Rueda, Luisa FernandaEl perdón ha sido parte fundamental en procesos de resolución de conflictos y transición hacia la paz, en naciones que han vivido estados de guerra y que han logrado la resolución de los mismos. Actualmente, Colombia es una de las naciones que está viviendo este proceso y para ello ha utilizado mecanismos como la reconciliación, la reparación y la desmovilización. Desde este marco, el interés del presente trabajo fue reconocer e identificar las nociones y significados que los presidentes Álvaro Uribe y Juan Manuel Santos, como representantes del Estado, han transmitido sobre el perdón durante sus periodos de gobierno Para lograrlo, utilizando una metodología cualitativa, se analizaron varios de sus discursos, para posteriormente contrastarlos, con lo planteado desde la psicología. El análisis cualitativo de los discursos arroja que los presidentes, no hablan de forma explícita sobre el perdón, sin embargo transmiten su concepto a través de nociones relacionadas como la reconciliación y la reparación. Dichas nociones dan cuenta de la implicación de la necesidad de un cambio de corazónen en el núcleo del concepto de perdón y de la importancia del Estado como mediador entre la víctima y el agresor.
- ÍtemAcceso AbiertoRevisión de literatura empírica acerca de la relación entre depresión y apoyo familiar en personas transgénero(2017-06-30) Ruiz Cortes, Estefany Tatiana; Ramírez Rueda, Luisa FernandaSe realizó una revisión de diferentes trabajos e investigación empírica sobre sobre el concepto de género e identidad de género y la conceptualización del transgenerismo como fenómeno buscando una aproximación de los factores que intervienen en el proceso de socialización y desarrollo psicosocial de las personas transgénero. La constante discriminación, estigmatización y segregación social hacen que las personas trans sean vulnerables y que lleguen a presentar niveles de ansiedad, depresión y otros tipos de riesgos asociados al consumo de drogas, autolesiones e intentos de suicidio entre otros. El propósito principal de esta revisión es proporcionar un marco contextual de desarrollo psicosocial y emocional de las personas transgénero, enfatizando en la depresión y el apoyo familiar.
