Pregrado en Fonoaudiología

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Examinando Pregrado en Fonoaudiología por Director "Martínez Rodríguez, Ángela"

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    Biomarcadores del lenguaje en trastorno por consumo de sustancias psicoactivas
    (2025-12-11) Bedoya Rozo, Luciana; Martínez Rodríguez, Ángela
    A nivel mundial, se ha identificado una problemática relacionada con el abuso de drogas, que puede generar trastornos por consumo de sustancias psicoactivas. Estos trastornos afectan procesos fundamentales como el pensamiento, las emociones y el comportamiento, lo que se refleja en la comunicación, siendo un o medio que permite evidenciar alteraciones y necesidades comunicativas derivadas de estas condiciones. Es así como, el presente trabajo propone estudiar los biomarcadores del lenguaje y su potencial para caracterizar las variaciones comunicativas en personas consumidoras de sustancias psicoactivas. Para ello, se realizó una revisión narrativa de la literatura científica, con el fin de identificar los biomarcadores más relevantes y analizar su aplicabilidad en la construcción de una herramienta de caracterización comunicativa. Este enfoque busca aportar a la comprensión integral de la comunicación en esta población y generar insumos para futuras estrategias de intervención fonoaudiológica.
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    Acceso Abierto
    Construcción de un programa de comunicación intergeneracional
    (2025-12-11) Gerena Rodríguez, Angie Jineth; Martínez Rodríguez, Ángela
    El presente documento se desarrolla a partir de una revisión sistemática de literatura sobre envejecimiento saludable, comunicación intergeneracional y estrategias de promoción y prevención en salud mental. A partir de estos hallazgos teóricos, se formula un programa de comunicación intergeneracional orientado al bienestar comunicativo, el fortalecimiento del tejido social y la promoción de salud mental en poblaciones de diferentes grupos etarios. Las actividades propuestas buscan reducir estereotipos intergeneracionales o actitudes edadistas, promover la empatía y favorecer el intercambio de saberes, al tiempo que se potencializan las habilidades comunicativas y se promueve el trabajo colaborativo entre los participantes. Asimismo, se presenta una ruta metodológica que integra los principios fundamentales para el diseño y la implementación del programa, lo que facilita su replicabilidad en diversos contextos. Finalmente, se incluyen recomendaciones para su ejecución contextualizada, atendiendo a las características socioculturales y comunicativas de la población participante.
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    Acceso Abierto
    Lenguaje visual como herramienta para el análisis de pinturas de artistas con patologías mentales y enfermedades neurodegenerativas
    (2019-05-23) Torres Montero, Ana Maria; Martínez Rodríguez, Ángela
    El arte busca ser un puente entre comunicación y expresión y quien lo observa, es decir, el espectador. Por lo tanto, pueden verse reflejadas a través de este las facultades mentales que permiten manifestar opiniones, pensamientos y emociones. Es por esta razón que sí existe una alteración este proyecto tiene como objetivo reconocer si se verá plasmada en las expresiones artísticas, por tal motivo se analizan las obras elaboradas por artistas con psicopatologías y enfermedades neurológicas para reconocer si el lenguaje visual puede ser un criterio diagnóstico. Se recopilo una serie de variables para el posterior análisis de obras artísticas teniendo en cuenta el lenguaje visual como criterio diagnóstico en psicopatologías (esquizofrenia, trastorno afectivo bipolar y depresión) y enfermedades neurodegenerativas (demencia tipo Alzheimer y las demencias frontotemporales). Se reconocen diferentes aspectos que se ven alterados por sintomatología propia de la enfermedad mientras que en los casos de la afasia primaria progresiva como enfermedad neurodegenerativa se observan aumentos de habilidades propias del lenguaje visual. Desde la perspectiva de rehabilitación fonoaudiológica se reconocen los efectos de facilitación funcional paradójica que ayudan a centrar la investigación en otros mecanismos paradójicos por los cuales las lesiones resultan en cambios beneficiosos para el cerebro y la forma de comunicarse durante la enfermedad.
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    Acceso Abierto
    Marcadores de racismos y machismos en el discurso de las Fuerzas Militares y Policía. Análisis de casos
    (2022-01-18) Sánchez Lozano, Ana Lucia; Martínez Rodríguez, Ángela
    Introducción: La violencia se ha convertido en un asunto cotidiano que dificulta percibir sus dimensiones reales; Johan Galtung explica que la violencia estructural, es el cúmulo de toda la carga social que genera desigualdades, esto se refleja por medio del lenguaje pues tiene una connotación cultural (Galtung, 1998). Según el departamento de investigación Statista, el primer semestre del año 2021 se registraron 3.405 casos de abuso de la fuerza pública, sin hacer referencia a violencia directa o indirecta. Objetivo: Analizar el discurso de las Fuerzas Militares y de la Policía Nacional en ambientes formales y no formales, para identificar marcadores de discriminación social, racial y de género. Metodología: 30 muestras de videos de la plataforma digital Youtube con miembros de las fuerzas militares y Policía Nacional, son transcritas y analizadas en CLAN. Resultados: los interlocutores hicieron gran uso de pronombres y adjetivos, por ende, puede ser una causal de violencia indirecta, pues dicen un lenguaje violento sin producirlo textualmente. Discusión: existe la necesidad de crear programas de comunicación asertiva que mejoren los discursos hacia la población civil, por lo que el fonoaudiólogo es el profesional idóneo para realizar asesoría y consultorías en torno a la comunicación humana y las variaciones del discurso.