Pregrado en Fonoaudiología

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Examinando Pregrado en Fonoaudiología por Director "Herreno Mogollón, Smilsen Angélica"

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    La musicoterapia en la atención fonoaudiológica en población infantil con alteraciones del lenguaje y la comunicación
    (2026-06-18) Barreto Pulido, Valentina; Herreno Mogollón, Smilsen Angélica
    La fonoaudiología aborda de manera integral los desórdenes de la comunicación humana en la población infantil, donde el lenguaje y la interacción social constituyen los pilares fundamentales para el desarrollo cognitivo-lingüístico. En los últimos años, la musicoterapia ha emergido como una de las estrategias transdisciplinares más utilizadas para mitigar las barreras comunicativas en la infancia. Objetivo: Identificar los efectos de la musicoterapia en la intervención fonoaudiológica de la población infantil con alteraciones del lenguaje y la comunicación mediante una revisión sistemática de la literatura. Metodología: Se realizó una revisión de la literatura actual (2019-2025) en bases de datos especializadas como Scispace, Google Académico, PubMed y Research-Ebsco. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron y analizaron a profundidad 50 documentos (principalmente artículos científicos y tesis de grado) agrupados en categorías conceptuales y clínicas. Resultados: Se evidenció que la articulación entre ambas disciplinas potencia el desarrollo de habilidades prelingüísticas, la atención conjunta, el léxico, la conciencia fonológica y la planeación motora del habla. Técnicas específicas como la Musicoterapia Neurológica, el método Orff y la terapia de habla y música combinada (SMTA) demostraron alta efectividad en trastornos del neurodesarrollo como el TEA y la discapacidad intelectual. Asimismo, se derivó la propuesta metodológica "MusiFono", una guía de intervención fonoaudiológica estructurada por niveles (lenguaje comprensivo, expresivo y habla). Conclusión: La musicoterapia, aplicada por profesionales con formación idónea, optimiza y prolonga los resultados de la intervención fonoaudiológica infantil al actuar como un proceso sistemático conjunto. Su integración en la terapia ayuda a potenciar el desarrollo lingüístico y comunicativo del niño, facilitando entornos estructurados donde las habilidades auditivas, rítmicas y motoras se transfieren de manera más efectiva a sus contextos funcionales y sociales.