Maestría en Conflicto, Memoria y Paz
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La Maestría en Conflicto, Memoria y Paz se propone formar investigadores con la capacidad de estudiar los conflictos (en especial el colombiano) de una manera interdisciplinar, integral y amplia, que les permita identificar las generalidades compartidas de estos conflictos, así como las especificidades de cada uno; asimilar su complejidad y riqueza; y, comprender la necesidad de la diversidad de relatos y perspectivas en la construcción de memoria. Todo esto, con el fin de aportar a la superación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera.
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Examinando Maestría en Conflicto, Memoria y Paz por Director "Grunow, Hendrikje"
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¿Cómo hacemos partícipes las voces de hoy en la verdad de ayer? Un estudio de la temporalidad de la transición después del Conflicto Armado Interno en Perú en la población LGTBI(2024-09-20) Hönsch, Marie Emilia; Jave, Iris; Grunow, HendrikjeEsta investigación aborda los crímenes de odio cometidos contra la población LGTBI durante el conflicto armado interno (1980-2000) en Perú. Puede situarse en el campo de la investigación sobre la Justicia Transicional, con elementos de la investigación sobre la paz y los conflictos y las políticas de la memoria. Más concretamente, aborda la cuestión de cómo se trataron estos crímenes después del conflicto y qué papel siguen desempeñando para la generación de activistas LGTBI del posconflicto en la actualidad. La investigación se guía por un marco teórico que se basa en los principios de la Justicia Restaurativa y refleja la permanencia, complejidad y multidireccionalidad de las transiciones. Con la ayuda de entrevistas cualitativas con activistas y funcionarios/as y un exhaustivo análisis bibliográfico, la pregunta de investigación se examina desde diversos ángulos. La pregunta de investigación es: ¿Cómo podría un marco temporal basado en la Justicia Restaurativa ayudar a incluir las voces de la población LGTBI, invisibilizadas en el informe final de la Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú, en el proceso del postconflicto? El trabajo muestra que la violencia contra la población LGTBI es un problema estructural que existía antes, durante y después del conflicto y que debe ser abordado por la política peruana. El estudio también revela que una comprensión más abierta de la temporalidad ofrece una gran oportunidad para la investigación de la Justicia Transicional. - ÍtemAcceso Abierto¿Cómo influye la experiencia de las microviolencias y el micromachismo en el proceso de reincorporación de mujeres firmantes del Acuerdo de Paz de las FARC-EP?(2025-07-04) Splitt, Sahira; Espinosa Moreno, Fernanda; Grunow, HendrikjeLa investigación se centra en las microviolencias y el micromachismo experimentados por mujeres firmantes de las FARC-EP durante el proceso de reincorporación hasta el año 2024. La pregunta principal indaga cómo estas experiencias influyen en dicho proceso. Los cuatro objetivos específicos incluyen explorar las microviolencias en el marco de la reincorporación, analizar cómo se transforman estas vivencias al transitar hacia la vida civil, e identificar las capacidades desarrolladas por las mujeres para hacerles frente. El objetivo final busca generar propuestas que contribuyan a una mejor comprensión de las necesidades de las mujeres firmantes frente a las violencias machistas. El marco conceptual articula un feminismo local colombiano, la interseccionalidad, así como los conceptos de microviolencias, machismo y afrontamiento. La metodología cualitativa se basa en entrevistas, observación participativa e investigación secundaria, con el propósito de comprender las experiencias y capacidades de las mujeres firmantes. Esta investigación destaca la importancia de reconocer la agencia de estas mujeres y ofrece una perspectiva que permite abordar con mayor profundidad las complejidades del proceso de reincorporación.
- ÍtemAcceso AbiertoConflict-related sexual violence: effectiveness of support measures(2023-12-19) Krämer, Stephanie Petra; Santamaría Chavarro, Ángela del Pilar; Grunow, HendrikjeEsta tesis de maestría presenta un análisis detallado de la violencia sexual relacionada con conflictos, específicamente en el contexto del conflicto armado colombiano. Evalúa críticamente las medidas de apoyo existentes para los sobrevivientes, explorando su efectividad a través de una revisión sistemática de la literatura. El estudio no solo destaca los desafíos en la implementación de estas medidas, sino que también ofrece perspectivas sobre posibles mejoras, contribuyendo al discurso más amplio sobre la violencia de género y la resolución de conflictos.
- ÍtemAcceso AbiertoEl rol de mujeres tejedoras de paz para la construcción de paz en Colombia(2023-10-10) Holtstiege, Maike; Rivera Largacha, Silvia María Antonia; Grunow, HendrikjeExisten innumerables procesos para transformar el conflicto armado en Colombia. Mientras desde la política han intentado de resolverlo por medios militares y políticos, como el Acuerdo de Paz de 2016, las organizaciones de mujeres están trabajando con y por la comunidad, la gente en las regiones y barrios afectados. Esta tesis examina la construcción feminista de la paz a través del trabajo de las mujeres a nivel de base, utilizando el estudio de caso de cinco activistas en Medellín. Muestra que tanto el significado de la paz como su construcción se desvían de los procesos formales que suelen ser dominados por los hombres. Para las activistas, la paz se construye con lazos de amor, que significa empatía, cuidado, respeto, tolerancia y solidaridad. La construcción se hace siempre colectivamente y empieza por un trabajo individual antes de poder iniciar procesos de paz en la familia y la comunidad.
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Exploring the connection between militarized masculinities and sexual violence within the Colombian Army. A reflection on narratives about militarized masculinities(2025-02-24) Sánchez Aragón, Melissa Daniela; Grunow, HendrikjeEsta tesis explora la compleja interacción entre las masculinidades militarizadas y la violencia sexual en el Ejército colombiano, centrándose en cómo las narrativas y los discursos institucionales dan forma a comportamientos que pueden conducir a prácticas sexualmente abusivas. La investigación se centra en el período comprendido entre 2002 y 2018, correspondiente a los periodos presidenciales de Álvaro Uribe y Juan Manuel Santos, lo que permite un análisis comparativo de las doctrinas y políticas militares durante estos años. A partir de teorías feministas y constructivistas, el estudio profundiza en cómo el género, como identidad socialmente construida, se manifiesta en los escenarios militares, donde las masculinidades hegemónicas enfatizan la dominación, la agresividad y la exclusión de los rasgos femeninos percibidos. La investigación adopta metodologías cualitativas, utilizando el análisis del discurso y las historias de vida. De esta manera, se analizaron documentos oficiales del ejército, incluidos manuales de formación y declaraciones públicas, junto con entrevistas a tres exmiembros o miembros en activo del ejército de diversos rangos. Este enfoque reveló que las masculinidades militarizadas se refuerzan tanto a través del discurso institucional como de las narrativas individuales, promoviendo rasgos como la dureza, la dominación y la adhesión a un ethos protector-guerrero. Además, se evidencia como estas narrativas marginan a las mujeres y subordinan otro tipo de masculinidades, perpetuando las jerarquías de género y creando entornos propicios para la normalización de la violencia y el abuso. - ÍtemAcceso AbiertoHacia el cuidado para la vida en todas sus formas: La soberanía alimentaria etnocampesina andinoamazónica a base de prácticas ancestrales y la agroecología como estratégica para vivir vidas dignas en el territorio(2024-12-27) Busch, Katharina; Grunow, Hendrikje; Jiménez-Reinales, NathalyPara un territorio marcado por conflicto, en el que la agricultura industrial y la explotación de los recursos naturales han sido históricamente factores clave, amenazando la integridad y el tejido social de las comunidades campesinas marginadas, formas otras de co-existir se vuelven imprescindible para imaginarse un futuro digno en la Andinoamazonía. Aprovechando los hallazgos de las teorías ecofeministas y la ecología afectiva, inspirado también por la opción decolonial, esta tesis explora el potencial de las formas endógenas de desarrollo para garantizar la vida digna en el territorio andinoamazónico a través de un estudio en profundidad de las prácticas ancestrales y agroecológicas del etnocampesinado. Para este estudio se realizó una investigación cualitativa, etnográfica, con un enfoque ontológico y epistemológico subyacente a la existencia etnocampesina en los contextos rurales de los municipios de Villagarzón y Mocoa en el Putumayo, Colombia. Así se muestra que, dentro de las ontologías heterogéneas del etnocampesinado, las relaciones cuerpo-territorio constituyen el punto de partida de prácticas agrícolas que tienen en el centro el cuidado de la vida en todas sus formas y así promueven el relacionamiento afectivo y recíproco. Sin embargo, curar el relacionamiento territorial requiere la descolonización colectiva de las relaciones con la selva y el suelo andinoamazónico, hegemónicamente arraigadas en el desapego, y forma parte del enfoque etnocampesino. Así se introduce la selva epistemo-estesis, que permite la afectividad y así el reconocimiento de la interdependencia de la vida reflejándose en las prácticas agrícolas emprendidas en el contexto particular para el fortalecimiento de la soberanía alimentaria. Este estudio, con sus hallazgos vinculados al cuidado y la relacionalidad en las prácticas etnocampesinas, quiere contribuir y vincular los Estudios de Paz y Conflicto con los Estudios de Ecología (Afectiva).
- ÍtemAcceso AbiertoNavigating urban realities: a cases study on gender dynamics in Medellín's public spaces(2024-03-27) Lorenz, Marleen ; Grunow, Hendrikje; Ordoñez Vargas, Laura JimenaEsta tesis profundiza en las dinámicas de género dentro de los espacios públicos de Me-dellín, Colombia, y sus implicaciones en la prevalencia del acoso callejero. Situada en la intersección de los estudios de género, la investigación urbana y los estudios de paz y conflicto, esta investigación aborda los desafíos que enfrentan las mujeres en entornos urbanos. Examina particularmente el papel del lenguaje en la perpetuación de los estereo-tipos de género y en enmarcar el acoso callejero como una forma de violencia. A través del análisis en profundidad de entrevistas con residentes de Medellín y una revisión ex-haustiva de la literatura, el estudio explora las experiencias individuales de las mujeres, los factores que influyen en el acoso callejero y las posibles intervenciones para comba-tirlo. La pregunta de investigación que guía esta investigación es: "¿Cómo influye y se entrelaza el entorno urbano, específicamente los espacios públicos en Medellín, con las dinámicas de género, especialmente en lo que respecta a las experiencias de acoso calle-jero y las expresiones lingüísticas de género, entre las mujeres que viven en la ciudad?" El marco teórico se basa en teorías feministas, sociología urbana y estudios de conflicto, proporcionando una perspectiva multidimensional para analizar las complejidades de las relaciones de género dentro de los contextos urbanos. El diseño de investigación cualita-tiva emplea entrevistas semiestructuradas con mujeres en Medellín, lo que permite una exploración matizada de sus experiencias vividas y percepciones del acoso callejero. Me-dellín sirve como un estudio de caso convincente debido a su historia de violencia, los continuos esfuerzos de revitalización urbana y las complejas dinámicas de género. Los hallazgos clave revelan que el entorno urbano moldea significativamente las experiencias de las mujeres con el acoso callejero, con factores como la segregación espacial, las dis-paridades socioeconómicas y las normas culturales que influyen en la prevalencia y la naturaleza de los incidentes de acoso. El lenguaje emerge como una herramienta poderosa para reforzar los estereotipos de género y legitimar los actos de acoso, destacando el po-tencial del empoderamiento lingüístico y las políticas lingüísticas sensibles al género para abordar la violencia de género y promover la igualdad de género en entornos urba-nos. Además, el estudio identifica posibles intervenciones, incluida la planificación urba-na inclusiva de género, campañas de sensibilización y reformas legales, para crear espa-cios urbanos más seguros y equitativos para todos los residentes.
- ÍtemAcceso Abierto"Que la paz no nos cueste la vida": consecuencias psicosociales de la impunidad en frente a los asesinatos de excombatientes de las FARC en Bogotá(2023-08-23) Wippenbeck, Klara; Baquero Melo, Jairo; Grunow, HendrikjeLos 355 asesinatos de excombatientes de la guerrilla de las FARC en Colombia desde el Acuerdo de Paz del 2016 han quedado en gran medida sin resolver, y, por tanto, impunes. Así, lxs excombatientes viven actualmente una precaria situación de seguridad, que repercute en su salud biopsicosocial. Esta tesis pretende investigar las consecuencias de la realidad actual sobre la salud psicosocial de lxs desmovilizadxs y lo hace a través de entrevistas con cinco personas en proceso de reincorporación, así como con una abogada que trabaja con desmovilizadxs. El miedo, la inseguridad, el dolor y la decepción son sentimientos prevalentes, se mencionan enfermedades mentales, trastornos del sueño y consecuencias psicosomáticas, así como una gran decepción con respecto al incumplimiento del Acuerdo de Paz del 2016. A nivel social, reunirse o vivir con la familia puede resultar difícil o incluso imposible, las relaciones sociales se desintegran y el compromiso social, así como político, disminuye, también porque puede suponer una amenaza adicional para la propia vida. La disidencia, que (también) surge de la decepción por el Acuerdo de Paz incumplido, pone en peligro el estado oficial de paz en Colombia. Además, la salud psicosocial sigue tabuizada, hay poca investigación, puede resultar difícil hablar de ella. Debe establecerse una orientación psicosocial para lxs desmovilizadxs, pero además debe realizarse desde una perspectiva holística e integral e incluir, entre otro, un enfoque de género. También se reclama una mejor formación de lxs profesionales pertinentes o incluso que lxs propixs afectadxs reciban formación para ofrecer asesoramiento a sus compañerxs. A pesar de la situación difícil, hay esperanza en el nuevo gobierno de Gustavo Petro y en una mejora de la seguridad y de la situación psicosocial.
- ÍtemEmbargoSensibilizar sobre cárceles. La propuesta de Pazósfera en educación para la paz en colegios internacionales de Bogotá(2025-05-30) Pérez González, Sara Alejandra; Grunow, Hendrikje; Vargas Ordoñez, LauraLa educación en Colombia ha enfrentado importantes desafíos en su misión de formar ciudadanos comprometidos con la construcción de una sociedad más justa, equitativa y pacífica. A pesar de avances normativos y pedagógicos como la implementación de la Cátedra de la Paz y el Programa Nacional de Competencias Ciudadanas, las instituciones educativas continúan reproduciendo dinámicas de violencia, desigualdad y exclusión. En este contexto, el módulo Libertad del programa Aulas de Empatía representa una propuesta educativa innovadora que busca acercar a estudiantes de colegios del Bachillerato Internacional a las realidades sociales y estructurales que atraviesan las personas privadas de la libertad. Esta investigación tiene como objetivo realizar un estudio intrínseco de caso sobre la implementación del módulo Libertad con el propósito de analizar cómo la Fundación Pazósfera desarrolla procesos de sensibilización sobre cárceles y promueve espacios de encuentro desde un enfoque de educación para la paz. Para ello, se examinan las bases históricas, normativas y teóricas del campo de la educación para la paz, así como se construye un análisis de los balances, debates y perspectivas sobre la implementación de la educación para la paz en Colombia. Asimismo, se analiza la complejidad de implementar una propuesta educativa que articula diferentes enfoques en su práctica pedagógica, como la pedagogía de la memoria, la dignidad, la alteridad, la justicia restaurativa, los derechos humanos, la educación en conflictos y socio emocional en una población estudiantil que proviene de contextos socioeconómicos privilegiados. Se concluye que esta articulación en el proceso de sensibilizar sobre cárceles permite a los estudiantes desarrollar capacidades de escucha activa, reconocimiento del otro, empatía y pensamiento crítico para el fortalecimiento de nuevas formas de relacionamiento social, de coexistencia pacífica y de ciudadanía
- ÍtemAcceso AbiertoThe Instituto CAPAZ as an academic actor with a political purpose(2023-06-22) Pechowski, Katharina; Galindo Hernández, Carolina; Grunow, HendrikjeFundado en 2017, el Instituto CAPAZ (Instituto Colombo - Alemán para la paz) tiene como objetivo supervisar y apoyar el proceso de paz colombiano. Su constitución por instituciones de investigación participantes tanto colombianas como alemanas, combinada con la financiación y la iniciativa alemanas, merecen un examen más detallado. Así pues, esta tesis pretende, en primer lugar, presentar el instituto y, en segundo lugar, insertarlo en sus circunstancias políticas y teóricas. A partir de entrevistas con actores relevantes, ofrezco una primera conceptualización de este instituto de investigación. A partir de los resultados de la investigación empírica sobre el Instituto CAPAZ, identifico cuatro conceptos teóricos que contextualizan el instituto. Esta conceptualización muestra que el Instituto CAPAZ es en primera línea una implicación de Alemania en Colombia, en segundo lugar, cómo encaja el CAPAZ en la política exterior alemana, y en tercer lugar analiza los patrones de cooperación académica entre los socios del Instituto CAPAZ. El cuarto concepto teórico se basa en estos resultados y se concentra en las intersecciones entre la esfera política y académica dentro del instituto. En conjunto, llego a la conclusión de caracterizar al Instituto CAPAZ como un actor académico con un propósito político.
