Maestría en Educación para Profesionales de la Salud

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Examinando Maestría en Educación para Profesionales de la Salud por Autor "Barrios Pinzón, Julián Arturo"

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    ¿Cómo sería la creación de un currículo basado en competencias de POCUS (Point-of-Care Ultrasound) para residentes de un programa de Residencia de Anestesia de Bogotá DC– Colombia que fomente el aprendizaje autodirigido y la práctica clínica reflexiva?
    (2025-05-16) Barrios Pinzón, Julián Arturo; Delgadillo Borja, Ana Laura;
    Introducción: el uso de la ecografía en el punto de atención (POCUS) presenta una tendencia creciente en Anestesiología dadas las ventajas de esta herramienta imagenológica. Sin embargo, son pocas las universidades que cuentan con un currículo para una rotación en POCUS en el programa de anestesiología. Objetivo: diseñar una propuesta curricular para una rotación de dos meses, con acompañamiento de expertos, alineada con modelos educativos por competencias. Este diseño busca no solo la adquisición de destrezas técnicas, sino también fomentar el aprendizaje autodirigido y la práctica clínica reflexiva en los residentes de anestesiología. Metodología: se efectuó un estudio cualitativo multimétodo con entrevistas semiestructuradas y análisis documental en un grupo de residentes de anestesia, un grupo de expertos en POCUS y otro de expertos en educación médica. El análisis cuantitativo se efectuó en SPSS V30 de IBM y el análisis cualitativo en ATLAS.ti Resultados: se diseño un currículo considerando sus características metodológicas, y también el aporte de las encuestas aplicadas, encontrándose que el 11,8% de los residentes cuentan con preparación formal en POCUS, se considera pertinente, y seguro en el 100%, siendo barreras frecuentes la falta de espacio en el plan curricular (39%) y docentes calificados (28%). Los expertos mencionaron el apoyo en la seguridad, mejor integración, toma de decisiones e interpretaciones clínicas, que puede ser desarrollado en un currículo por competencias, enfoque mixto, con diversos métodos para el aprendizaje y evaluación y una periodicidad de hasta 6 semanas, entre otras. Conclusiones: POCUS es una herramienta útil y necesaria en la formación de anestesiólogos, considerando las aplicaciones y beneficios de este, que puede fortalecer y mejorar el carácter procedimental y diagnóstico en el anestesiólogo que lo utilice.