Maestría en Economía
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- ÍtemEmbargoGender gap in training and career progression: evidence from a digitalized workplace(2026-06-18) Avellaneda Gómez, Jessica Lorena; Rodríguez Lesmes, Paul Andrés; Tamayo, Jorge; Brandimarti, Eleonora¿Basta con igualar el acceso a la capacitación digital para cerrar la brecha de género en el ascenso profesional? Este estudio aborda dicha pregunta a partir de la introducción de una plataforma digital de capacitación centralizada en una gran empresa multinacional, cuya adopción escalonada entre grupos de trabajo determinada por el momento en que cada jefe de línea decide vincular a su equipo genera la variación cuasiexperimental en la exposición de los pares sobre la que se apoya la identificación. A partir de especificaciones de diferencias en diferencias, se identifican tres resultados principales. Primero, la exposición a la plataforma eleva la participación agregada en capacitación con los efectos de mayor magnitud en análisis de datos y estrategia empresarial y se traduce en un efecto positivo sobre los ascensos a cargos directivos que, sin embargo, se concentra enteramente entre los hombres. Segundo, una descomposición de efectos fijos de doble vía en la tradición de Abowd, Kramarz y Margolis (1999) y Card, Heining y Kline (2013) revela que la identidad del jefe explica el 7.1 % de la variación total en la adopción de capacitación por encima del 5.7 % atribuible a los efectos fijos de los trabajadores y que las transiciones hacia jefes de alta capacitación producen aumentos amplios y persistentes tanto en la formación como en el avance profesional. Tercero, y central para el trabajo, una especificación de triple interacción muestra que estos jefes amplifican la brecha de género en lugar de atenuarla: elevan en 1.0 punto porcentual la probabilidad de ascenso de los hombres mientras dejan la de las mujeres inalterada o incluso menor. El análisis de encuestas de preferencias profesionales descarta que la explicación resida en aspiraciones diferenciales, pues la brecha alcanza su mayor magnitud precisamente entre las mujeres que expresan el mayor deseo de crecimiento y progreso. Este contraste una tecnología que iguala el acceso a la capacitación pero no los retornos que de ella se derivan aporta evidencia directa de que democratizar la formación digital resulta insuficiente para igualar las trayectorias profesionales cuando la conversión de la capacitación en ascenso queda mediada por el juicio discrecional de los jefes.
- ÍtemAcceso Abierto
Financiamiento doctoral y capacidad científica: un análisis de los créditos condonables en Colombia(2026-08-20) Villarreal Delgado, Jhon Sebastian; Acosta Ortiz, Alida María; Rodríguez Lesmes, Paul AndrésEste estudio estima el efecto del programa de créditos condonables de Minciencias sobre la producción científica posterior al doctorado de graduados colombianos entre 2010 y 2021 y para cuatro tipos de producción: generación de nuevo conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación, apropiación social del conocimiento y formación de recurso humano en CTI. Mediante emparejamiento por propensity score y estimación del ATT con corrección de sesgo de Abadie-Imbens (2011) y pruebas de robustez de hipótesis múltiple y de sensibilidad a variables no observadas y la especificación utilizada, se analizan por separado dos submuestras: doctorados realizados en Colombia y en el exterior. Los resultados muestran que en los doctorados del exterior el crédito se asocia con 1,44 artículos adicionales en revistas de cuartil A1 (p < 0,01), efecto robusto a todas las pruebas realizadas. En los doctorados nacionales, el crédito se asocia con una reducción de 0,9 artículos en revistas de cuartil B (p < 0,001) y con señales sugestivas —aunque frágiles— de efectos positivos en desarrollo tecnológico e innovación y apropiación social del conocimiento. El efecto estimado no debe interpretarse como el de financiar frente a no financiar un doctorado, sino como el de un esquema con condiciones descritas bajo el lenguaje unificado del modelo de medición de Minciencias frente a alternativas que no usan ese lenguaje, lo que puede dejar a la población control sin un incentivo explícito hacia esos productos. Los resultados señalan que evaluar el retorno del programa exclusivamente mediante publicaciones subestima su impacto real sobre el sistema CTI. - ÍtemAcceso AbiertoThe permanent mark of temporary infrastructure: from infrastructure integration to path dependence in Antioquia, Colombia(2026-06-10) Gaona Gómez, Ana; Cortés, Darwin¿Persisten los efectos económicos de la infraestructura después de que la infraestructura misma desaparece? Para lo anterior estudio el caso del Ferrocarril de Antioquia (1875–2004), construido y posteriormente desmantelado dentro del mismo marco institucional, lo que me permite observar ambos extremos del ciclo en un solo experimento natural. Utilizando un panel novedoso de 98 municipios digitalizado a partir de anuarios estadísticos históricos, aprovecho la apertura y el cierre escalonados de estaciones para identificar cuatro efectos principales. Primero, la llegada del ferrocarril integró los mercados y comprimió la dispersión de precios, pero, en contraste con Donaldson y Hornbeck (2016) para Estados Unidos, no se capitalizó en el valor de la tierra: en una economía de frontera con tierra abundante y población dispersa, los retornos del acceso fluyeron a través de los precios al consumidor en lugar de las rentas de los factores. Segundo, el ferrocarril incrementó los homicidios a través de un canal de conectividad y reconfiguró el nexo entre materias primas y violencia: dentro de la minería de oro, la extracción de veta operó por rapacidad mientras que la extracción aluvial operó por costo de oportunidad, con las instituciones judiciales modulando ambos. Tercero, el ferrocarril expandió la educación primaria, principalmente mediante maestros no calificados. Cuarto, y central para el trabajo, estos efectos resultan asimétricamente reversibles: la expansión educativa sobrevive al cierre del sistema, mientras que los efectos de integración de mercados y violencia se desvanecen con él. Esta asimetría —ganancias de capital humano que persisten, ganancias de actividad económica que se desvanecen— aporta evidencia directa de que la infraestructura genera dependencia de la trayectoria solo en aquellos márgenes que se incrustan en las instituciones: escuelas, cohortes de maestros y las rutinas fiscal-administrativas mediante las cuales los municipios las financiaron.
- ÍtemAcceso AbiertoThe impact of peer comparison and social norms on water consumption behavior: a controlled experiment(2026-05-28) Flórez Jiménez, María Lucía; Seither, Julia; Kayi, CagatayEste estudio examina las condiciones bajo las cuales los nudges sociales reducen eficazmente el consumo de agua en Bogotá, Colombia. Mediante un experimento de campo natural implementado a través de la EAAB, la principal empresa de acueducto de la ciudad, se asignaron aleatoriamente 214.301 usuarios residenciales distribuidos en 2.410 conjuntos residenciales para recibir mensajes de comparación con sus vecinos en su factura de agua. Se empleó una estrategia de diferencias en diferencias para estimar el impacto causal de la intervención. Los resultados agregados no muestran efectos promedio estadísticamente significativos. Sin embargo, el análisis heterogéneo revela que los mensajes de alerta —que informaban al usuario que su consumo superaba el promedio de sus vecinos— redujeron significativamente el consumo en estratos socioeconómicos altos (reducciones de 4,3–4,5% en estratos 5 y 6), en usuarios con alto consumo base (hasta 7,6% entre los de mayor consumo) y en aquellos cuya desviación frente al promedio del conjunto era pequeña, lo que sugiere que la percepción de alcanzabilidad de la meta es relevante. También se documentaron efectos de derrame dentro de los conjuntos residenciales. Por el contrario, los mensajes de felicitación generaron un efecto boomerang, incrementando el consumo en hogares de alto consumo que ya estaban por debajo del promedio de su conjunto en aproximadamente 2,21 m³. Estos hallazgos subrayan la importancia de focalizar las intervenciones conductuales y de diseñar mensajes de comparación que hagan que las metas de conservación sean percibidas como alcanzables. Sonnet 4.6 Low
- ÍtemAcceso AbiertoInversiones para el desarrollo territorial en el marco del posconflicto. Resultados en actividad económica, conectividad, infraestructura y educación en Colombia(2026-02-10) De León Tejada, Jorge Armando; Cortés Cortés, DarwinEste estudio analiza el impacto de las inversiones en el desarrollo territorial en Colombia en el marco del posconflicto. A partir de la firma del acuerdo de paz en 2016, se han destinado recursos significativos a los municipios más afectados por la violencia y la pobreza, priorizando sectores como infraestructura, educación y conectividad. Se utiliza un modelo de diferencias en diferencias sintético para evaluar el efecto de estas inversiones sobre la actividad económica, la conectividad y el desempeño educativo. Los resultados indican que las inversiones tienen un efecto positivo en la actividad económica , aunque sus efectos en conectividad han sido limitados y se observa un efecto negativo en la educación. Estos hallazgos sugieren que, si bien las inversiones son necesarias para la recuperación territorial, su efectividad depende críticamente de factores contextuales y el diseño y pertinencia de las intervenciones para una mejor focalización de los recursos abordando los problemas estructurales de cada territorio.
