Ítem
Acceso Abierto
Funreading: tecnología y gamificación como herramientas para incentivar la lectura en niños de primaria
Título de la revista
Autores
Prada Mantilla, Andrés Felipe
Izquierdo Medina, María Angélica
Fecha
2024-12-14
Directores
Páez Cárdenas, Jenny Marisol
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Un aspecto que requiere atención dentro del ámbito educativo, específicamente en el nivel de primaria del colegio cristiano Gracia y Amor, es la motivación de los estudiantes hacia la lectura, la cual es escasa no solo en la clase de lenguaje, sino también en las demás áreas. Es por ello que se optó por una idea innovadora: utilizar una plataforma digital para fomentar la lectura y aprovechar la tecnología de manera interactiva para incrementar la motivación en los estudiantes al momento de leer.
Abstract
An aspect that requires attention in the educational field, specifically at the elementary level of the Gracia y Amor Christian school, is the students' motivation towards reading, which is scarce not only in the language class, but also in the others areas. That's why an innovative idea was chosen: use a digital platform to promote reading and take advantage of technology in an interactive way to increase students' motivation when reading.
Palabras clave
Motivación a la lectura , Plataforma digital , Gamificación , Estrategias pedagógicas , Educación primaria
Keywords
Reading motivation , Design thinking , Digital platform , Pedagogical strategies , Elementary education , Gamification
