Ítem
Desconocido
Contribuciones de las terapias asistidas con animales al desarrollo del lenguaje infantil: aproximación fonoaudiológica
Título de la revista
Autores
Jiménez Martínez, Luisa Fernanda
Fecha
2025-11-20
Directores
Herreno Mogollón, Smilsen Angélica
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Rosario
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Resumen
Las Intervenciones Asistidas con Animales representan una estrategia terapéutica interdisciplinaria que integra animales como mediadores en procesos de estimulación y rehabilitación del lenguaje infantil. Esta revisión de literatura tiene como objetivo analizar la evidencia científica disponible sobre el impacto de las Intervenciones Asistidas con Animales en la intervención fonoaudiológica del lenguaje infantil. Se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos como PubMed, Scopus, Springer, ScienceDirect, Redalyc, Dialnet y Google Scholar, seleccionando 50 documentos publicados entre los años 2015 y 2025. Los resultados muestran que las Intervenciones Asistidas con Animales contribuyen a mejorar la expresión verbal, la comprensión, la prosodia, la articulación y la pragmática del lenguaje, además de favorecer la interacción social y la atención conjunta. La mayoría de los estudios destacan el beneficio en niños con diagnósticos de trastorno del espectro autista, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastornos del lenguaje y otras condiciones que afectan la comunicación. Se identificaron desafíos relacionados con la necesidad de mayor participación del fonoaudiólogo en los equipos interdisciplinarios y la estandarización de protocolos terapéuticos. En conclusión, las Intervenciones Asistidas con Animales se consolidan como una herramienta complementaria eficaz dentro de la práctica fonoaudiológica, al promover contextos comunicativos naturales y motivadores que potencian el desarrollo del lenguaje y la comunicación infantil.
Abstract
Animal-Assisted Interventions represent an interdisciplinary therapeutic strategy that integrates animals as mediators in the stimulation and rehabilitation of children's language. This literature review aims to analyze the available scientific evidence on the impact of Animal-Assisted Interventions on speech-language pathology intervention for children. A systematic search was conducted in databases such as PubMed, Scopus, Springer, ScienceDirect, Redalyc, Dialnet, and Google Scholar, selecting 50 documents published between 2015 and 2025. The results show that Animal-Assisted Interventions contribute to improving verbal expression, comprehension, prosody, articulation, and pragmatics of language, as well as promoting social interaction and joint attention. Most studies highlight the benefits for children diagnosed with autism spectrum disorder, attention deficit hyperactivity disorder, language disorders, and other conditions that affect communication. Challenges were identified related to the need for greater participation of speech-language pathologists in interdisciplinary teams and the standardization of therapeutic protocols. In conclusion, Animal-Assisted Interventions are established as an effective complementary tool within speech-language pathology practice, promoting natural and motivating communicative contexts that enhance children's language and communication development.
Palabras clave
Intervenciones asistidas con animales , Terapia asistida con animales , Fonoaudiología , Lenguaje infantil , Trastornos de la comunicación
Keywords
Animal assisted therapy , Speech-language pathology , Child language , Communication disorders
