Boletín Urosario Edita

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    Boletín 10: Permisos y autorizaciones
    (2017-10) Luque, Claudia
    Como parte del proceso de postulación de un artículo y garantizar no solo su aceptación sino la calidad e idoneidad de la investigación es importante conocer principios legales que incluyen un factor esencial en la academia: La ética profesional y el respeto por el otro. Los investigadores no deben temer reconocer a terceros sus derechos como parte esencial de su proceso académico.
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    Boletín 11: Normas de citación y referenciación (I)
    (2017-11) Luque, Claudia
    En los próximos boletines nos dedicaremos a explicar dos de los sistemas de citación más usados por la comunidad académica: APA y Vancouver. Pero queremos primero clarificar los dos conceptos desde los cuales se crean estas normas: citación y referenciación. Citación se relaciona con la mención que se haga de un(os) autor(es) en un contexto determinado del documento de investigación, se trata de retomar los conceptos de un tercero en el documento que hago.
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    Boletín 12: Normas de citación y referenciación (II)
    (2017-11) Luque, Claudia
    Las normas Vancouver son utilizadas para los documentos relativos a la Ciencia de la Salud. La institución encargada de su revisión y actualización es el International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE).
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    Boletín 13: Para qué citar
    (2017-12) Luque, Claudia
    Cuando hablamos de citación se trata del compromiso académico y personal de reconocer los aportes de contenido de los autores al proceso de investigación que se lleva acabo. Los números 11 y 12 de nuestra publicación ahondan sobre el uso de dos de los sistemas más usados para cumplir con este compromiso de crear redes de conocimiento a través del trabajo conjunto. Existen básicamente tres formas para hacerlo: 1. Paráfrasis o cita indirecta. 2. Describir la idea que influyó en la redacción de alguno de los apartados del texto. 3. Cita directa o al pie de la letra.
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    Boletín 14: Qué significa publicar en Preprint o en Online print
    (2018-01) Luque, Claudia
    El proceso de preprint o también conocido como online print se trata de una presentación mediata de los artículos postulados a una revista que han superado la fase de pares evaluadores, Como iniciativa surgió en las ciencias exactas y hay plataformas como la creada por la Universidad de Cornell llamada arXiv donde se establecen requisitos mínimos de presentación de los artículos para su inclusión: lateX convertido en PDF, Documento Word en formato pdf, HTML con soporte de gráficas y tablas en formatos específicos. Con énfasis en temas como la física, matemáticas, Ciencias de la computación, finanzas, estadística, ingeniería y ciencias económicas, entre otras.
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    Boletín 15: Espectro de Acceso Abierto
    (2018-02) Luque, Claudia
    La Unesco define el acceso abierto (en inglés, Open Access, OA) como “el acceso gratuito a la información y al uso sin restricciones de los recursos digitales por parte de todas las personas”. También establece unas condiciones para que esto sea posible, Esta definición fortalecida con la Iniciativa de Budapest para el Acceso Abierto, que ha servido para establecer políticas que ayuden a lograr el objetivo de crear verdaderas redes del conocimiento, donde se respeten derechos y reconocer los avances investigativos alcanzados.
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    Boletín 16: Sobre redactar (I)
    (2018-02) Luque, Claudia
    Dentro de nuestro proceso formativo, este año compartiremos recomendaciones para colaborar en la redacción de un buen artículo científico, Un informe escrito y publicado que describe resultados originales de investigación (…) debe ser escrito y publicado de cierta forma, definida por tres siglos de tradiciones cambiantes, práctica editorial, ética científica e influencia recíproca de los procedimientos de impresión y publicación.
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    Boletín 17: Sobre redactar (II) – El título
    (2018-03) Luque, Claudia
    El presente artículo presenta pautas importantes que debemos tener encuentra en el momento de redactar al título de una Documento de investigación o artículo para publicaciones periódicas.
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    Boletín 18: Sobre redactar (III) – Resumen
    (2018-03) Luque, Claudia
    El presente artículo nos presenta siete aspectos importantes que se deben de tener en cuenta al momento de realizar el resumen de un documento teniendo encuentra que se deben resaltar los aspectos importantes del documento sin convertir el resumen en un texto extenso.
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    Boletín 19: Sobre redactar (IV) – Introducción
    (2018-04) Luque, Claudia
    En este artículo se presentan once aspectos importantes para la buena redacción de la introducción en documento investigación o publicación periódica teniendo en cuenta aspectos como el objetivo de la investigación el planteamiento del problema entre otros.
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    Boletín 1: La edición y los procesos de indexación
    (2017-05) Luque, Claudia
    Con 19 años de creación, la Editorial Universidad del Rosario quiere a través de estos boletines compartir a la comunidad académica principios que, pese a su constante mención en el ámbito universitario y de la edición, requieren ser analizados para comprender su verdadero significado en los procesos de visibilidad del conocimiento generado. El debate que podría suscitarse es bienvenido, pues el objetivo es aproximar a los investigadores, estudiantes y personas en general a la aplicabilidad de procesos formativos que sean reconocidos por su utilidad en la construcción de país.
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    Boletín 20: Sobre redactar (V) – Materiales y métodos
    (2018-04) Luque, Claudia
    La redacción cuidadosa de esta sección es de importancia crítica porque la piedra angular del método científico exige que los resultados obtenidos, para tener valor científico, sean reproducibles; y, a fin de que los resultados se consideren reproducibles, es necesario suministrar la base para que otros puedan repetir los experimentos (Day, R. 2005)
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    Boletín 21: Sobre redactar (VI) – Resultados
    (2018-05) Luque, Claudia
    En el presente artículo se muestran diez aspectos que de deben tener en cuenta en el momento de redactar los resultado de una investigación tales como incluir la metodología utilizada los materiales y los resultados negativo, cambios o mejorías.
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    Boletín 22: Sobre redactar (VII) – Discusión
    (2018-05) Luque, Claudia
    Este boletín muestra diez elementos clave para redactar un discurso con el objetivo principal de presentar las relaciones que arrojan los resultados. En cada uno de los ítems se encuentran herramientas que facilitarán la escritura y la comprensión del lector
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    Boletín 23: Sobre redactar (VIII) – Conclusiones
    (2018-06) Luque, Claudia
    En el presente artículo encontramos siete aspectos a tener en cuenta en la redacción de las conclusiones de un documento de investigación, lo que implica resumir el artículo y brindar una breve descripción de los resultados, sin entrar en demasiados detalles.
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    Boletín 24: Sobre redactar (IX) – Referencias
    (2018-06) Luque, Claudia
    Las referencias se ubican al final del documento y debe existir siempre una correspondencia entre las citas que haya hecho en su trabajo y las que anexe en el listado de referencias. No basta con enlistar sin incluir en el cuerpo del documento, Existen diversas normas sobre cómo hacer las referencias, las instituciones que normalmente rigen la normatividad son Vancouver, APA y Harvard. Pero, como siempre, la última palabra la tienen las indicaciones para los autores de las revistas.
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    Boletín 25: Sobre redactar (X) – Figuras y tablas
    (2018-07) Luque, Claudia
    Las figuras y las tablas se utilizan para comunicar los datos más relevantes. Pueden presentar, los valores exactos y deben estar elaboradas de modo que simplifiquen los datos y facilite los análisis más complejos de forma precisa
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    Boletín 26: Dominio público
    (2018-08) Luque, Claudia
    Las obras tienen un término de protección otorgado por el derecho de autor, por el cual permite al titular disfrutar de los derechos patrimoniales de autor, al autorizar o prohibir los diferentes usos que se realicen con sus obras. Una vez se vence este término las obras entran al dominio público y pueden usarse libremente. Por el tiempo de la vida del autor y ochenta años más. En México, se establecen 100 años.
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    Boletín 27: Cómo evitar el plagio
    (2018-08) Luque, Claudia
    El presente artículo muestra nueve elementos para evitar el plagio en una investigación brindando los respectivos créditos a los autores y utilizándolos como referencia en nuestras investigaciones.
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    Boletín 28: Especial 01 Sobre cómo redactar artículos de investigación científica (AIC)
    (2018-09) Luque, Claudia
    El presente documento reúne los boletines del I al X donde se muestra los diferentes elementos que debemos de tener en cuenta al momento de realizar la redacción de un documento de investigación o de una publicación periódica.
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    Boletín 29: Principios éticos – COPE
    (2018-09) Luque, Claudia
    La edición la dedicaremos a los principios de transparencia y buenas prácticas que establece el e Committee on Publication Ethics (COPE) que ha sido considerado como bitácora para los procesos de divulgación del conocimiento en las revistas académicas.
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    Boletín 2: Dónde publicar mi investigación
    (2017-06) Luque, Claudia
    Dentro del ciberespacio la multiplicidad de opciones en publicaciones académicas genera demasiado ruido para identificar con facilidad cual es la opción mas acertada para postular un proyecto para su publicación, existen criterios de calidad que no deben perderse de vista a la hora de redactar y poner en presencias de pares académicos las ideas de atestiguación que surgen.
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    Boletín 30: Algunas dificultades en la redacción de artículos de investigación científica (AIC) (I)
    (2018-10) Luque, Claudia
    En nuestro recorrido de aprendizaje hemos detallado paso a paso las diferentes partes que conforman un artículo de investigación científica (AIC) y todo aquello que implica el proceso de postulación y difusión del conocimiento en la academia.
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    Boletín 31: Algunas dificultades en la redacción de artículos de investigación científica - AIC (II) - Deficiencias formales y metodológicas
    (2018-10) Luque, Claudia
    Este articulo nos presenta Algunas dificultades en la redacción de artículos de investigación científica y nos brinda diferencias entre la metodología.
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    Boletín 32: Algunas dificultades en la redacción de artículos de investigación científica - AIC (III) - Deficiencias de ortografía y estilo
    (2018-11) Luque, Claudia
    No basta con tener una “buena idea” para redactar un artículo de investigación científica, es necesario dejar a un lado el ego y más disposición de aprendizaje para transmitir adecuadamente el mensaje que es el resultado del proceso de investigación. Reiteramos que una cosa es el reconocimiento a la labor del investigador y su proyecto que bien merecido lo tienen pero hacer inteligible ese conocimiento es el verdadero objetivo del conocimiento.
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    Boletín 33: [Especial 02] Dificultades en la redacción de artículos de investigación científica (AIC)
    (2018-11) Luque, Claudia
    El presente documento recopila los boletines del 30 al 32 donde nos muestran las Dificultades en la redacción de artículos de investigación científica (AIC)
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    Boletín 34: [Especial 03] Normas para la publicación de artículos de investigación científica (AIC)
    (2018-11) Luque, Claudia
    El presente articulo muestra una recopilación de normas para la publicación de artículos de investigación científica tales como las normas de publicación y como evitar el plagio en una investigación.
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    Boletín 35: [Especial 04] Aspectos claves para la publicación de artículos de investigación científica (AIC)
    (2018-12) Luque, Claudia
    El presente documento muestra una recopilación de los diferentes Aspectos claves para la publicación de artículos de investigación científica tales como la edición y los procesos de indexación de un documento o donde publicar una investigación.
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    Boletín 36: Evaluación de pares
    (2019-01) Luque, Claudia
    Es una herramienta usada en la valoración crítica de los manuscritos enviados a las revistas por parte de los expertos, que no forman parte del personal editorial, con el fin de medir su calidad, factibilidad y rigurosidad científica. Hace parte de la valoración crítica, independiente, no prejuiciada de todo trabajo académico.
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    Boletín 37: Corrección de textos
    (2019-02) Luque, Claudia
    El presente documento no define los diferentes estilos de corrección de textos y nos explica breve mente como interviene un corrector de documentos.
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    Boletín 38: ¿Cómo presentar un manuscrito para corrección?
    (2019-02) Luque, Claudia
    El presente boletín nos muestra cuatro pautas que debemos tener en cuenta al momento de presentar un manuscrito para que se le realicen correcciones.
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    Boletín 39: Recomendaciones para revisión de pruebas de un artículo
    (2019-03) Luque, Claudia
    Una vez el artículo ha superado la fase de corrección y el autor ha hecho las recomendaciones, tanto de los pares evaluadores como del corrector y editor de la revista. De tal forma que el artículo pueda “limpiarse” (quitar comentarios y marcas de la revisión) se continúa con la fase de diagramación, de acuerdo a la pauta con la que cuenta la revista. Estas son algunas recomendaciones para que como autor sepan cómo y qué revisar.
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    Boletín 3: Indicadores de la producción científica
    (2017-06) Luque, Claudia
    En la actualidad la importancia de las altimetrías y de la medición de la calidad en la producción académica y científica. Incluiremos algunos términos de referencia que requieren ser manejados para evitar confusiones en la validez del trabajo de un investigador y su generación de conocimiento. No se trata de limitantes sino de oportunidades de mejora. En la web existen muchísimos referentes y dependerá de la fuente (índice y compañía) que impondrán criterios que deben verse más allá de un check list que fuerce al académico a cumplir con y dejar a un lado el aporte que su investigación dará. Ese aporte es el verdadero parámetro que no debe perderse de vista. Recuerden que este espacio es abierto a compartir ideas diversas y ofrecer opciones para mejorar entre todos.
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    Boletín 40: Y después de publicar un artículo, ¿qué sigue?
    (2019-03) Luque, Claudia
    Lograr la publicación de la investigación científica en una revista indexada, para los autores e investigadores es un avance que convierte esta información en parte del acervo de la ciencia.
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    Boletín 41: ¿Qué da forma a la cita de publicaciones académicas?
    (2019-04) Luque, Claudia
    No es fácil evaluar la influencia que tienen las personas, ideas, productos u organizaciones. Estamos forzados a mirar los indicadores o a las formas de medir esta influencia a través de las métricas, las cuales probablemente, tengan una utilidad limitada, en muchos casos solo pueden precisar cuánta gente ha hecho click en un artículo y cuánto tiempo han dedicado a este. Pero no pueden establecer las reacciones de los lectores: ¿les agrada o desagrada? o si, olvidan inmediatamente el argumento. No dan un resultado de la influencia.
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    Boletín 42: Dimensiones principales de la actividad académica
    (2019-04) Luque, Claudia
    El presente documento nos muestra las Dimensiones principales de la actividad académica las cuales tesan divididas o sementadas en bajo, medio o alto cuando se mueve desde el centro a lo largo de cada una de las seis dimensiones.
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    Boletín 43: Perfiles de desarrollo académico
    (2019-05) Luque, Claudia
    Dando continuidad a las dimensiones principales de la actividad académica, en esta edición intentaremos “enfatizar que las personas en diferentes etapas y trayectorias profesionales probablemente tengan perfiles de citas distintos dentro de la academia, e impactos distintos fuera del propio sistema de educación superior”
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    Boletín 44: Sistema de seguimiento de citas basados en Internet
    (2019-05) Luque, Claudia
    La publicación en una revista de ciencias sociales generalmente toma un mínimo de dos años desde la presentación hasta la publicación, y con frecuencia hasta 3,5 años en los campos más competitivos y técnicos, como la economía, el predominio actual de los sistemas de búsqueda automática como Google Scholar deriva del hecho de que registra automáticamente todas las citas.
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    Boletín 45: Claves para medir la influencia académica
    (2019-06) Luque, Claudia
    El presente documento nos muestra algunas Claves para medir la influencia académica esto teniendo en cuenta El número total de publicaciones de un autor, el cual es menor para los nuevos investigadores y tiende a crecer con el tiempo.
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    Boletín 46: Cómo obtener mejores citaciones (I) – Generalidades
    (2019-06) Luque, Claudia
    Las citas son en parte el producto de redes de contactos intelectuales, y como resultado, se puede esperar que, en general, los académicos que escriben con otros en equipos de investigación tengan más acceso a más redes. Existe la posibilidad que los investigadores evalúen rápidamente un promedio de 50 entradas principales, bien sea en Google Scholar o alguno de los índices bibliográficos (Scopus o WOS), también podrían intentar buscar palabras alternativas. Es claro que solo los más concienzudos escanearán los mejores 200 a 300 elementos que arrojen las búsquedas.